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2025小学艺术工作自查报告(2篇)

2025年小学艺术工作自查报告

本年度，我校依据国家艺术教育相关文件要求，结合学校实际发展规划，全面落实艺术教育工作，旨在培养学生的审美情趣和艺术素养，促进学生全面发展。以下是我校对2025年艺术工作的详细自查情况。

一、工作实施情况

（一）课程设置与课堂教学

我校严格按照国家课程标准，开齐开足艺术课程，确保一至六年级每周各有2节音乐课和2节美术课。在课程实施过程中，我们积极推进课程改革，注重教学方法的创新与应用，采用启发式、讨论式、参与式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

在音乐课教学中，教师不仅注重歌唱技巧的传授，还引导学生欣赏不同风格的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等，培养学生的音乐鉴赏能力。例如，在教授民族音乐时，教师通过播放视频、介绍音乐背景等方式，让学生了解民族音乐的特点和魅力。同时，结合学校的实际情况，开发了具有地域特色的音乐课程，将本地的民歌、戏曲等融入教学内容，丰富了课程资源。

美术课教学则强调学生的创造力和想象力的培养，教师鼓励学生大胆表达自己的想法和感受，通过绘画、手工制作等多种形式进行艺术创作。在美术课堂上，教师会提供丰富的材料和创作主题，让学生自由发挥。例如，在“我的梦想家园”绘画主题中，学生们用手中的画笔描绘出了自己心中美好的家园，展现了丰富的创造力。此外，学校还注重美术基础知识和技能的教学，如线条、色彩、构图等，为学生的艺术创作打下坚实的基础。

为了提高艺术课程的教学质量，学校定期组织艺术教师开展教研活动，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。同时，鼓励教师参加各类培训和学习交流活动，不断提升自身的专业素养和教学能力。本学期，我校有多位艺术教师参加了市、区举办的艺术教学研讨会和培训活动，并将所学的知识和经验运用到教学实践中，取得了良好的教学效果。

（二）艺术活动开展

我校积极开展丰富多彩的艺术活动，为学生提供展示自我的平台，营造浓厚的艺术氛围。

1.艺术节活动：每年举办一次校园文化艺术节，艺术节为期一个月，涵盖了音乐、舞蹈、绘画、书法等多个艺术领域。艺术节期间，学校会组织歌唱比赛、舞蹈表演、绘画展览、书法比赛等一系列活动。在歌唱比赛中，同学们用动听的歌声唱出了对生活的热爱；舞蹈表演中，同学们以优美的舞姿展现了青春的活力；绘画展览和书法比赛则展示了同学们的艺术才华和创造力。通过艺术节活动，不仅丰富了学生的课余生活，还激发了学生对艺术的兴趣和爱好。

2.社团活动：学校成立了多个艺术社团，如合唱团、舞蹈队、绘画社团、书法社团等。社团活动每周开展两次，由专业的教师进行指导。合唱团定期排练经典合唱曲目，参加各类比赛和演出，多次在市、区合唱比赛中获得优异成绩；舞蹈队注重基本功的训练和舞蹈技巧的提升，排练了多个具有民族风格和现代风格的舞蹈节目，在学校的重大活动中进行表演，赢得了师生们的一致好评；绘画社团和书法社团则为热爱绘画和书法的学生提供了一个学习和交流的平台，学生们在社团活动中不断提高自己的绘画和书法水平。

3.艺术实践活动：学校组织学生参加各类校外艺术实践活动，如参观美术馆、博物馆、剧院等。通过参观这些艺术场所，让学生亲身感受艺术的魅力，拓宽学生的艺术视野。例如，学校组织学生参观了市美术馆举办的儿童绘画展览，学生们在参观过程中欣赏了不同风格的绘画作品，了解了绘画创作的方法和技巧，受到了很大的启发。此外，学校还鼓励学生参加各类艺术比赛和考级活动，让学生在实践中锻炼自己的艺术能力。

（三）师资队伍建设

我校拥有一支素质高、业务能力强的艺术教师队伍。目前，学校共有音乐教师5名，美术教师4名，其中具有高级教师职称的2名，中级教师职称的5名。

为了提升艺术教师的专业素养和教学能力，学校采取了一系列措施。一是定期组织教师参加各类培训和学习交流活动，邀请专家学者来校讲学和指导教学工作。本学期，学校邀请了市音乐家协会的专家来校为音乐教师进行声乐教学培训，邀请了市美术家协会的画家来校为美术教师进行绘画技法指导。通过这些培训和指导，教师们的专业水平得到了很大的提升。二是鼓励教师开展教学研究和创新实践活动，学校设立了艺术教育科研课题奖，对在教学研究和创新实践中取得成果的教师给予表彰和奖励。近年来，我校艺术教师在教学研究和创新实践方面取得了一些成果，有多篇教学论文在省、市教育教学论文评选中获奖。三是建立了科学合理的教师考核评价机制，将教师的教学工作、教研成果、学生评价等纳入考核评价体系，激励教师不断提高教学质量和工作水平。

（四）硬件设施建设

学校重视艺术教育的硬件设施建设，不断加大资金投入，改善艺术教学条件。

学校拥有专门的音乐教室、美术教室、舞蹈教室、多媒体教室等艺术教学场所。音乐教室配备了钢琴、电子琴、音响设备等乐器和教学设备，为音乐课