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人工智能与高中物理实验中的数据分析能力培养论文

摘要：本文旨在探讨人工智能技术与高中物理实验中数据分析能力培养的结合，分析现有教育模式下存在的问题，提出相应的解决方案。通过人工智能技术的融入，提高高中生的物理实验数据分析能力，为我国物理学教育贡献力量。

关键词：人工智能；高中物理实验；数据分析能力；教育改革

一、问题的提出

（一）人工智能技术在高中物理实验中的应用不足

1.教育资源分配不均

在我国，教育资源分配存在一定的不均衡性，尤其是在高中阶段，物理实验设施和师资力量在不同地区、不同学校之间存在较大差距。这使得部分学生在物理实验中接触不到先进的人工智能技术，导致他们在数据分析能力上难以得到