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2026广西防城港市防城中学招聘高中体育教师1名备考题库精编答案详解.docx

2026广西防城港市防城中学招聘高中体育教师1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、既可以上行,也可以下行,还可平行的公文种类是()。

A.意见

B.报告

C.决定

D.批复

【答案】:A

【解析】意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,它既可以上行,对上级提出建议;也可以下行,指导下级工作;还能平行,向平级单位提出参考性意见。报告是上行文,用于向上级汇报工作、反映情况等。决定是下行文,适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。批复是下行文,是上级答复下级请示事项使用的文种。所以既可以上行,也可以下行,还可平行的公文种类是意见。

2、朱熹认为“理在事先”,柏拉图认为“美的东西是美使它美的”,这两种观点的共同点在于()。

A.都承认了物质决定意识

B.都认为人的意识具有主观能动性

C.都属于客观唯心主义

D.都属于主观唯心主义

【答案】:C

【解析】“理在事先”意思是在物质世界之前就存在着一种先验的、客观的“理”,万事万物都是由这个“理”派生出来的;“美的东西是美使它美的”,这里把“美”看作是一种独立于具体事物之外的客观存在,是它让事物成为美的。客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。而物质决定意识强调物质第一性,意识是物质的产物,题干观点未体现该内容。意识的主观能动性是指意识能够能动地认识世界和改造世界,这与题干所表达的观点不符。主观唯心主义把人的主观精神(如感觉、经验、心灵等)当作世界的本原,材料中的观点并非如此。所以,朱熹和柏拉图的这两种观点的共同点在于都属于客观唯心主义。

3、手舞足蹈:高兴()

A.日进斗金:幸福

B.威武不屈:情绪

C.乐不思蜀:快乐

D.肝肠寸断:悲痛

【答案】:D

【解析】手舞足蹈形容高兴的样子,肝肠寸断形容非常悲痛的样子,二者都用于形容人的情绪。所以这是符合要求的答案。

4、()始建于春秋时期,它是世界上里程最长、工程最大的古代运河,也是最古老的运河之一。其与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程,并且沿用至今,是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程,是中国文化地位的象征之一。

A.隋唐大运河

B.浙东运河

C.京杭大运河

D.元朝大运河

【答案】:C

【解析】本题考查对中国古代著名运河相关知识的了解。世界上里程最长、工程最大且最古老的运河之一,始建于春秋时期,与长城、坎儿井并称为中国古代三项伟大工程且使用至今的是京杭大运河。它是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程,是中国文化地位的象征之一,其始建于春秋时期,历经多个朝代的修建和完善。隋唐大运河是隋炀帝时期开凿的运河,它以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,但它不是始建于春秋时期。浙东运河是中国浙江省境内的一条运河,它的历史虽也较为悠久,但在里程和工程规模等方面并不符合题目中“世界上里程最长、工程最大”的描述。元朝大运河是在隋唐大运河基础上进行裁弯取直等改造形成的,同样不是始建于春秋时期。综上,正确答案是京杭大运河。

5、道德有助于人们正确认识社会生活的规律与原则,认识人生的价值和意义,认识自身对家庭、他人、社会应尽的义务和责任,促使人们的道德实践建立在向善避恶的认知基础之上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有()。

A.调节功能

B.认识功能

C.激励功能

D.评价功能

【答案】:B

【解析】该题描述的是道德帮助人们正确认识社会生活规律和原则、人生价值和意义以及自身义务和责任等内容,引导人们基于认识进行道德实践和行为选择。这体现了道德能够为人们提供对事物的认知和理解,符合道德认识功能的定义,即道德通过善恶观念等形式,引导人们正确认识自己与他人、社会的关系,从而正确选择自己的行为和生活道路。而调节功能主要是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为,以协调人际关系;激励功能强调道德对人们行为的激发和鼓励作用;评价功能侧重于依据一定的道德标准对他人或自己的行为进行善恶判断。所以此描述体现的是道德的认识功能。

6、社会主义的根本经济特征是()。

A.共同致富

B.国民经济占据主导地位

C.生产资料公有制

D.以上都不是

【答案】:C

【解析】本题考查社会主义的根本经济特征相关知识。共同致富是社会主义的本质要求和根本目标,但并非社会主义的根本经济特征。实现共同致富是一个过程,需要通过合理的分配制度和经济发展来逐步达成。国民经济占据主导地位表述不准确,国有经济在国民经济中起主导作用,国有经济的主导作用主要体现在控制力上,而国有经济主导作用并非社会主义的根本经济特征。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济

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