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高三化学实验操作规范汇编

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验操作的规范性直接关系到实验安全、实验结果的准确性以及科学素养的培养。对于高三学生而言，熟练掌握并严格遵守化学实验操作规范，既是应对学业要求的基础，更是未来从事化学相关工作或科学研究的必备素养。本汇编旨在系统梳理高三化学实验中常见的操作规范，以期为同学们提供清晰、实用的指导。

一、实验前准备规范

实验前的充分准备是确保实验顺利、安全进行的首要环节，不容丝毫懈怠。

1.预习与计划：

*实验前必须认真预习实验教材，明确实验目的、原理、步骤、关键操作及注意事项。

*对实验中可能出现的现象、数据记录方式及潜在风险做到心中有数，必要时可预先设计实验数据记录表格。

2.检查实验环境与安全设施：

*进入实验室后，首先熟悉实验室布局，特别是通风橱、消防器材（灭火器、消防沙）、急救用品（洗眼器、紧急喷淋、急救箱）的位置和使用方法。

*检查实验台面是否整洁，通风是否良好，水电线路是否安全。

3.实验仪器与药品的检查与取用准备：

*仪器检查：仔细检查所需玻璃仪器是否完整无损，有无裂痕、砂眼；活塞是否配套、灵活；计量仪器（如量筒、容量瓶、滴定管）是否在检定有效期内，刻度是否清晰。

*药品检查：核对药品名称、纯度级别是否符合实验要求，检查药品标签是否清晰，有无变质、潮解、结块等现象。对于性质不明或标签模糊的药品，不得擅自取用，应及时向教师报告。

4.个人防护装备的穿戴：

*必须按规定穿戴好实验服（或白大褂），佩戴护目镜。

*长发者应将头发束起，不穿露趾鞋、高跟鞋，不佩戴首饰，不涂抹指甲油。

二、实验中基本操作规范

实验操作是实验的核心环节，每一步都需严格按照规程进行，确保精准与安全。

1.玻璃仪器的洗涤与干燥：

*洗涤：根据污物性质选择合适的洗涤剂。一般仪器可用自来水冲洗，再用蒸馏水润洗2-3次。若有油污，可用铬酸洗液或洗洁精刷洗，严禁用硬毛刷猛刷刻度仪器。洗净的仪器内壁应能均匀地附着一层水膜，不挂水珠。

*干燥：洗净的仪器可倒置在仪器架上自然晾干，或用烘箱烘干（计量仪器除外），也可用电吹风吹干或用有机溶剂（如乙醇、乙醚）润洗后晾干。

2.化学试剂的取用：

*固体试剂：

*用药匙取用，药匙两端分别用于取大量和少量试剂，用后需洗净擦干。

*粉末状试剂应用药匙（或纸槽）送入试管底部，块状试剂应沿试管壁慢慢滑入，防止打破试管。

*有毒、有腐蚀性的固体试剂，应在通风橱内操作，必要时使用镊子或手套。

*液体试剂：

*从试剂瓶中取液体时，瓶塞应倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口紧挨试管口或烧杯壁，缓慢倾倒。

*多取的试剂不得倒回原瓶，以免污染整瓶试剂，应倒入指定的回收容器。

*用滴管取用少量液体时，滴管应垂直悬空于容器口上方，不得伸入容器内或接触容器内壁，用后立即洗净（滴瓶上的滴管除外，专用）。

*特殊试剂：强腐蚀性（如浓酸、浓碱）、易挥发（如浓氨水、浓盐酸）、易燃烧（如乙醚、乙醇）、剧毒（如氰化物、砷化物）试剂的取用，必须严格遵守教师指导，在通风橱内进行，并采取相应防护措施。

3.物质的加热：

*酒精灯使用：检查灯芯是否平整，酒精量不超过容积的三分之二，不少于四分之一。点燃时用火柴，严禁用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。熄灭时用灯帽盖灭，不可用嘴吹。加热时用外焰。

*直接加热：试管可直接加热（液体不超过试管容积的三分之一，试管口不对人，并与桌面成45°角）；蒸发皿、坩埚可直接加热。

*间接加热：烧杯、烧瓶（圆底、平底）加热时需垫石棉网，以保证受热均匀，防止炸裂。

*注意事项：加热前应将仪器外壁擦干；加热过程中如需移动仪器，须使用坩埚钳或试管夹；高温仪器不可直接放在冷的实验台上，应垫石棉网或陶土网。

4.溶液的配制：

*一般溶液：根据所需浓度和体积，计算溶质用量，在烧杯中溶解，搅拌均匀后转移至试剂瓶，用蒸馏水洗涤烧杯2-3次，洗涤液一并转入，最后加蒸馏水至刻度，摇匀，贴好标签。

*一定物质的量浓度溶液：

*准确计算溶质的质量（或体积）。

*在烧杯中溶解（放热反应需冷却至室温）。

*用玻璃棒引流，将溶液转移至相应规格的容量瓶中。

*用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2-3次，洗涤液全部转入容量瓶。

*向容量瓶中加蒸馏水至离刻度线1-2厘米时，改用胶头滴管滴加至凹液面最低处与刻度线相切。

*盖紧瓶塞，反复颠倒摇匀。

5.物质的分离与提纯：

*过滤：一贴（滤纸紧贴漏斗内壁）、二低（滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘）、三靠（烧杯口靠玻璃棒，玻璃棒末端靠三层滤纸处，漏斗下端尖口靠烧杯内壁）。

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