八年级上册道德与法治课堂作业7.2践行平等（含答案）.docxVIP

八年级上册道德与法治课堂作业

7.2践行平等

【课前预习】————课前测一测，心中有把握

1.平等是人类的崇高理想，是的重要内容。平等意味着同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。

2.平等表现为。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。

3.平等意味着。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都地履行宪法和法律规定的各项义务。

4.平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上、经济上、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。

5.平等。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重，不欺生、不凌弱。

6.敢于抵制。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用的方式捍卫平等。

7.实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强，把落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。

【课堂作业】————课堂及时练，知识掌握牢

一、单项选择题

1.某公司招聘程序员时要求仅限男性，这侵犯了()

A.劳动权B.受教育权C.财产权D.人身自由权

2.我国法律中明确规定公民在法律面前一律平等的是()

A.《未成年人保护法》B.《宪法》C.《义务教育法》D.《劳动法》

3.平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。关于践行平等下列说法错误的是()

A.尊重不同民族同学的生活习惯

B.反对给同学起侮辱性绰号

C.认为女生天生不适合学理科

D.主动帮助行动不便的老人过马路

4.现实生活中，平等是社会发展的永恒主题。下列行为违反平等原则的有()

A.年满6岁的适龄儿童读一年级

B.公交车上设置老弱病残孕专座

C.企业招聘时要求未婚未育女性

D.学校为听障学生配备手语老师

5.某中学规定女生必须剪短发，理由是避免分散学习注意力，但对男生发型无要求。这一规定()

A.合理，因为学校有权管理学生形象

B.不合理，构成性别歧视

C.合理，女生留长发确实影响学习

D.不合理，但可以理解学校的初衷

6.网络上经常看到各种招聘广告，其中有一条招聘信息上要求限35岁以下，看到此信息你会联想到()

A.这是正常的年龄要求

B.可能涉嫌就业年龄歧视

C.企业有自主招聘权利

D.不必在意，反正也无能为力

二、非选择题

7.观点一：法律已经规定了平等，所以现实生活中不存在不平等现象。

判断：

理由：

观点二：帮助残疾同学会让他们更自卑，所以不应该主动提供帮助。

判断：

理由：

【提升练习】——课后拓展练，能力自然长

8.材料一：某中学八年级(3)班来了位听力障碍的新同学小琳。班主任安排她与班长小雨同桌。第一天，有同学模仿小琳戴助听器的样子逗笑全班；体育课上分组时，几个男生大声说“不要和聋子一组”。

材料二：《中国青年报》调查显示：65%的职场女性遭遇过性别歧视，44%的招聘广告存在隐性性别要求(如“适合男性”)。某企业HR私下承认：“女性可能结婚生子，影响工作。”

(1)材料一中同学们的行为违反了《》关于“禁止歧视残疾人”的规定。(填法律名称)材料二中的招聘行为直接违背了《》第12条“劳动者就业不因性别不同而受歧视”。(填法律名称)

(2)材料一中存在哪些不平等现象？这些行为会带来什么危害

(3)材料二反映的社会问题违背了社会主义核心价值观中的哪些内容

【易混易错】————学习要细心，查漏又补缺

9.有同学认为：“法律已经规定平等了，现实中的小歧视没必要计较。”请结合材料，用教材知识评析这一观点。

参考答案：

【课前预习】

1.社会主义核心价值观，同等情况

2.人格平等，人格

3.权利义务平等平等

4.平等参与共同富裕

5.对待他人他人人格

6.不平等的行为合法

7.平等意识平等原则

【课堂作业】

1.A2.B3.C4.C5.B6.B

7.【答案】

观点一：错误，法律保障平等但需要全社会共同落实。

观点二：错误，应尊重对方意愿，用恰当方式提供帮助。

【提升练习】

8.【答案】

(1)《残疾人保障法》《劳动法》

(2)现象：模仿残疾同学(人格歧视)、排斥分组(机会不平等)

危害：①伤害小琳自尊心②破坏班级团结③可能构成校园欺凌

(3)平等、公正、友善

【易混易错】

9.【答案】①法律是平等的底线，但需要公民自觉遵守。

②小歧视会累积成社会不公平。

③践行平等既要守法，也要从道德小事做起(如不嘲笑同学)。