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旷课处分思想报告(2篇)

旷课处分思想报告一

在学校给予我旷课处分之后，我进行了深刻且全面的反思。这次的处分如同一记沉重的警钟，在我耳边长鸣，时刻提醒着我曾经犯下的错误。它不仅仅是一个简单的惩罚，更是对我行为的一种严厉批判，让我清楚地认识到自己在学习和生活中存在的严重问题。

我旷课的行为，究其原因，主要是自身自律性严重不足。在大学相对自由的环境中，我逐渐放松了对自己的要求。没有了高中时期老师和家长时刻的监督，我就像脱缰的野马，肆意而为。每天早上，温暖的被窝成了我最大的诱惑，我总是在闹钟响起后，一次又一次地按下snooze键，然后心安理得地继续睡去，完全忘记了自己还有课程要上。这种贪图一时安逸的行为，反映出我缺乏自我约束的能力，不能很好地平衡舒适与责任之间的关系。

同时，我对学习的态度也存在极大的问题。我没有真正认识到学习的重要性，把大学的学习当成了一种可有可无的任务。我错误地认为，只要在考试前突击一下，能够通过考试就万事大吉了。于是，我对课堂上老师所讲的内容毫不重视，觉得那些知识在课后自己看看书就能掌握。这种错误的观念导致我对课程的积极性极低，常常以各种借口逃避上课。比如，我会以身体不舒服为理由，向老师请假，而实际上我只是不想去上课。这种自欺欺人的行为，让我在错误的道路上越走越远。

另外，我还受到了周围不良环境的影响。在我的朋友圈子里，有一些同学也经常旷课。他们的行为让我觉得旷课并不是一件多么严重的事情，甚至有一种“大家都这样，我也可以”的从众心理。我没有坚定自己的立场，没有意识到这种行为的错误性，反而随波逐流，加入了他们旷课的行列。这种缺乏独立思考和判断能力的表现，让我在不知不觉中陷入了不良行为的漩涡。

旷课给我带来了极其严重的后果。首先，我的学习成绩直线下降。由于经常旷课，我错过了很多重要的知识点和老师的讲解，导致我在课堂上跟不上进度，课后也难以理解教材上的内容。在考试中，我常常因为对知识点的掌握不扎实而成绩不理想。这不仅影响了我的学业成绩，也让我失去了获得奖学金和其他荣誉的机会。其次，旷课也影响了我与老师和同学的关系。老师对我的旷课行为非常失望，对我的印象大打折扣，这让我在向老师请教问题时感到非常尴尬和不自在。而同学们也因为我经常旷课，觉得我是一个不负责任的人，不愿意和我一起合作学习和参加活动。这种人际关系的疏远，让我在校园里感到孤独和无助。

在受到处分之后，我深刻地认识到了自己的错误，并采取了一系列的措施来改正。我制定了严格的作息时间表，每天早上按时起床，保证充足的睡眠时间，以良好的精神状态去上课。我还把手机的闹钟设置成了自己最不喜欢的铃声，并且放在离床较远的地方，这样我就必须起床去关掉闹钟，从而避免了再次赖床。同时，我也调整了自己的学习态度，认识到学习是自己的事情，是为了自己的未来打下坚实的基础。我开始认真对待每一门课程，提前预习教材内容，带着问题去上课，这样在课堂上就能更好地理解老师的讲解。课后，我也会及时复习，认真完成老师布置的作业，遇到不懂的问题及时向老师和同学请教。

为了避免受到周围不良环境的影响，我主动减少了与那些经常旷课的同学的交往，结交了一些积极向上、热爱学习的新朋友。我们经常一起去图书馆学习，互相鼓励和监督，共同进步。我还参加了学校组织的各种学习小组和社团活动，在活动中锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。通过这些活动，我不仅学到了很多知识和技能，也感受到了团队合作的重要性和乐趣。

在未来的学习和生活中，我将以这次旷课处分作为教训，时刻提醒自己不要再犯同样的错误。我会严格要求自己，不断提高自己的自律性和学习能力。我会制定明确的学习目标和计划，并努力去实现它们。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够弥补过去的损失，取得优异的成绩。我也会积极参加各种社会实践活动，锻炼自己的沟通能力和团队协作能力，为将来的就业做好充分的准备。我会以积极向上的态度面对生活中的挑战，努力成为一名有责任感、有担当、有作为的大学生。

旷课处分思想报告二

当学校的旷课处分决定下达的那一刻，我仿佛被一盆冷水从头浇下，瞬间清醒过来。我如梦初醒般地意识到，自己的行为已经严重违反了学校的规章制度，给学校的教学秩序和班级的学习氛围带来了不良影响。这个处分就像一把锋利的剑，刺痛了我的心，让我深刻地反思自己的所作所为。

我旷课的主要原因之一是对课程缺乏兴趣。在大学的课程设置中，有一些课程并不是我所喜欢的专业方向，我觉得这些课程枯燥乏味，没有实际的应用价值。于是，我就产生了抵触情绪，不愿意去上这些课。我错误地认为，只要学好自己感兴趣的课程就可以了，其他的课程无所谓。这种片面的想法让我忽视了大学课程的综合性和系统性，没有认识到每一门课程都有其存在的意义和价值。例如，一些基础课程虽然看似与我的专业没有直接的联系，但它们为我后续的专业学习提供了必要的