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- 2026-02-04 发布于天津
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第一章导入:2025年化学核心素养导向的浓度计算教学的时代背景第二章教学难点分析:浓度计算中的认知障碍与突破路径第三章教学设计原则:核心素养导向的浓度计算框架第四章教学案例1:工业废水处理中的浓度计算项目式学习第五章教学案例2:跨学科融合的浓度计算教学设计第六章总结与展望:2025年浓度计算教学的未来方向
01第一章导入:2025年化学核心素养导向的浓度计算教学的时代背景
引入:时代背景与教学需求随着2025年新课程标准的实施,化学教学更加注重核心素养的培养。浓度计算作为化学基础计算的重要组成部分,其教学需要从传统知识传授转向能力与素养并重。例如,某中学调查显示,65%的学生在解
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