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- 2026-02-04 发布于广东
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语文小学六年级下学期期末梳理要点
一、基础知识梳理
1.字音字形
重点多音字:
藏:cáng(藏身)/zàng(西藏)
处:chǔ(处理)/chù(到处)
观:guān(观看)/guàn(道观)
为:wéi(作为)/wèi(因为)
易错字形:
腊八粥(注意”粥”中间是”米”)
细腻(“腻”右边是”贰”)
防御(“御”中间是”缶”)
书籍(“籍”与”藉”区分)
2.词语积累
四字词语:
描写节日:张灯结彩、灯火辉煌、喜气洋洋
形容品质:坚贞不屈、视死如归、无私奉献
科学探索:见微知著、锲而不舍、追根求源
近义词辨析:
充足vs充沛vs充分
抵御vs抵抗vs防御
建树vs成就vs功绩
3.句子训练
修辞手法:
比喻:《真理诞生于一百个问号之后》中的”真理诞生于一百个问号之后”
拟人:《北京的春节》中”春节是老年的最后一个驿站”
排比:《为人民服务》中的排比句式
句式转换:
把字句与被字句转换
陈述句与反问句转换
直接引语与间接引语转换
二、单元重点回顾
第一单元:民风民俗
核心课文:
《北京的春节》:老舍,按时间顺序写春节习俗,详略得当
《腊八粥》:沈从文,细节描写,人物心理
《古诗三首》:《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》
考点:
写作顺序:时间顺序
描写方法:场面描写、细节描写
情感表达:对传统文化的喜爱
第二单元:外国名著
核心课文:
《鲁滨逊漂流记(节选)》:梗概+节选,了解人物品质
《骑鹅旅行记(节选)》:奇幻想象
《汤姆·索亚历险记(节选)》:人物性格分析
考点:
概括主要内容
分析人物形象(勇敢、智慧、乐观)
了解作品价值
第三单元:习作单元
主题:让真情自然流露
《匆匆》:朱自清,时间流逝的感慨
《那个星期天》:史铁生,心理变化过程
写作要点:
选择真实事例
写出情感变化
运用心理描写
第四单元:革命传统
核心课文:
《十六年前的回忆》:李大钊,前后照应
《为人民服务》:毛泽东,议论文结构
《董存瑞舍身炸暗堡》:人物英雄事迹
考点:
首尾呼应的写作方法
理解”人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”
革命精神品质
第五单元:科学精神
核心课文:
《真理诞生于一百个问号之后》:议论文,事例论证
《表里的生物》:童年探究
《他们那时候多有趣啊》:科幻小说
考点:
用具体事例说明观点
科学探究精神
对比手法的运用
第六单元:综合性学习
主题:难忘小学生活
制作成长纪念册
写毕业赠言
策划毕业联欢会
三、古诗文积累
必背古诗词
篇目
作者
重点句
主题
《寒食》
韩翃
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜
节日习俗
《迢迢牵牛星》
古诗十九首
盈盈一水间,脉脉不得语
离别相思
《十五夜望月》
王建
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家
中秋思乡
《马诗》
李贺
何当金络脑,快走踏清秋
建功立业
《石灰吟》
于谦
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间
坚贞不屈
《竹石》
郑燮
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
坚韧不拔
《采薇(节选)》
《诗经》
昔我往矣,杨柳依依
离别之情
《春夜喜雨》
杜甫
随风潜入夜,润物细无声
赞美春雨
《闻官军收河南河北》
杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳
爱国情怀
《早春呈水部张十八员外》
韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无
早春景色
文言文
《学弈》:专心致志的重要性
《两小儿辩日》:观察思考、实事求是
四、阅读理解要点
1.记叙文阅读
概括主要内容:时间+地点+人物+事件+结果
理解句子含义:联系上下文,抓关键词
体会思想感情:通过人物言行、环境描写
分析人物形象:从事件、细节、语言入手
2.说明文阅读
说明对象及特征
说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方
说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
3.议论文阅读
中心论点
论证方法:举例论证、道理论证
论据的作用
五、习作表达指导
1.重点习作类型
(1)写人记事
特点:通过具体事例表现人物品质
要点:细节描写、心理活动、真情实感
(2)想象作文
科幻故事:合理想象、科学元素
想象要基于现实,有逻辑性
(3)应用文
倡议书:格式正确,理由充分
读后感:引-议-联-结
毕业赠言:真挚感人,个性化
2.高分要点
中心明确:围绕一个主题展开
内容具体:用事例、细节支撑
结构清晰:分段合理,过渡自然
语言生动:运用修辞、好词佳句
真情实感:写出真实感受
3.常用开头结尾
开头:开门见山、环境渲染、引用名言
结尾:首尾呼应、抒情议论、点明中心
六、语文园地知识点
1.日积月累
名言警句:关于时间、读书、理想
对联:春联、寿联、挽联
成语:按主题分类积累
2.语法知识
复句类型:并列、递进、转折、因果
修改病句:成分残缺、搭配不当、语序混乱
标点符号:引号、省略号、破折号的用法
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