2026广东佛山顺峰中学诚聘语文历史地理临聘教师3人备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

2026广东佛山顺峰中学诚聘语文历史地理临聘教师3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、道德的（）主要通过指导和纠正人们的行为来实现。

A.教育职能

B.认知职能

C.惩罚职能

D.调节职能

【答案】：D

【解析】题目考查道德职能的实现方式。道德的调节职能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力，主要通过指导和纠正人们的行为来实现。道德的教育职能是指通过舆论、习惯、良心等形式，使人们正确选择自己的行为和交往方式，以培养人们的道德品质和道德观念。道德的认知职能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力，帮助人们正确认识社会道德生活的规律和原则。道德并不具备惩罚职能，惩罚一般是法律等强制手段的功能。所以本题答案是调节职能。

2、点击M市人民政府信息公开平台网页，可看到如下文字：“公民、法人和其他组织可以在网站上查阅，也可以到本机关主要办公场所查阅《M市政府信息公开目录》，查阅地点：M市市长热线办公室；开放时间：正常工作日；联系电话：820××××。”对此理解正确的是（）。①M市人民政府坚持主动公开信息，让每个公民都能查阅到他想要的信息②M市人民政府坚持为该市市民提供便民利民的公开信息服务③M市人民政府坚持对人民负责原则，让该市市民求助有门、投诉有道④M市人民政府坚持民主决策，让每个公民都能通过社情民意制度反映意见、提出建议

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

【答案】：C

【解析】M市人民政府在信息公开平台提供相关信息，公民、法人和其他组织可在网站查阅，也能到指定办公场所查阅《M市政府信息公开目录》并提供了查阅地点、开放时间及联系电话，这体现了政府在主动公开信息，积极履行职责。对于“公民、法人和其他组织可以在网站上查阅，也可以到本机关主要办公场所查阅”，这一举措方便了民众获取政府信息，表明M市人民政府坚持为该市市民提供便民利民的公开信息服务，此行为符合②的描述。同时，政府提供具体的查阅地点、开放时间和联系电话，使得市民在获取政府信息时有明确的途径和方式，能切实解决市民在信息查询方面的问题，这体现了政府坚持对人民负责原则，让该市市民求助有门、投诉有道，③的说法合理。然而，虽然政府主动公开信息，但由于受到信息本身的限制以及一些特殊情况，不可能让每个公民都能查阅到他想要的所有信息，所以“让每个公民都能查阅到他想要的信息”这种表述过于绝对，①不正确。题干中只是关于政府信息公开平台的相关内容，并未体现出政府民主决策以及公民通过社情民意制度反映意见、提出建议等内容，④与题干无关。综上，正确的是坚持为市民提供便民利民公开信息服务和坚持对人民负责原则这两点，即对应②③。

3、事业单位工作人员考核内容涵盖德、能、勤、绩四个方面，以下选项中不属于“勤”考核内容的是（）。

A.考核工作态度

B.勤奋敬业精神

C.遵守劳动纪律情况

D.职业道德表现

【答案】：D

【解析】事业单位工作人员考核“勤”主要涉及工作态度、勤奋敬业精神以及遵守劳动纪律情况等方面。工作态度是对工作的认知和行为倾向，积极的工作态度是勤奋工作的基础；勤奋敬业精神体现了工作人员对工作的投入和专注程度；遵守劳动纪律是保证工作正常开展的基本要求。而职业道德表现主要与个人的品德和职业操守相关，属于“德”的考核范畴，并非“勤”的考核内容。

4、现代国家的政府组织更加强调专业与效率精神，其组织形式主要是（）。

A.直线制

B.矩阵制

C.科层制

D.事业部制

【答案】：C

【解析】现代国家的政府组织需要具备高度专业和高效的特点。科层制具有明确的分工、层级分明的结构、严格的规章制度以及专业化的人员配置，这些特性使其能够很好地满足政府组织对专业和效率的要求。明确的分工让每个岗位的职责清晰，层级分明保障了命令传达的有序性，严格的规章制度确保组织的稳定运行，专业化的人员则提升了工作的专业性和质量。直线制组织形式结构简单，但它缺乏专业分工和明确的层级管理，难以适应现代国家政府组织复杂多样的工作需求，不利于实现高度的专业和效率。矩阵制通常适用于项目型或创新性的工作场景，其结构相对复杂，可能导致协调成本增加，不太适合政府组织长期稳定且常规性的工作，不利于体现稳定的专业和效率。事业部制主要应用于企业，强调各事业部的独立运营和自主决策，以应对市场的变化，这与政府组织以公共服务为导向、注重整体规划和统一管理的性质不符，无法很好地展现专业和效率精神。因此，现代国家政府组织更加注重专业和效率精神，其组织形式主要是科层制。

5、唐宋八大家里，属于唐代的是（）。

A.曾巩

B.苏洵

C.欧阳修

D.柳宗元

【答案】：D

【解析】唐宋八大家是对唐朝的韩愈、柳宗元和宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩