小升初作文练习结尾.pptVIP

作文之结尾

;读下面的文段，看看自己在写作中，有没有犯下和兔子一样的错误。

割掉带响的尾巴

有这么一则寓言：一只小白兔很羡慕响尾蛇那能发出溪水般响声的尾巴，于是就去医院切掉了自己原来的尾巴，移植了一条响尾蛇尾巴。尾巴带着响儿了，却给自己带来了麻烦：一是这条带响儿的尾巴不能与身体保持平衡，大大地影响了奔跑的速度；二是跑起来总不能悄没声息，而要留下一路响声。有一天，兔子们在草地上玩时，来了一头大灰狼，结果其他兔子都躲过了灾难，这只小白兔因拖着带响儿的尾巴被逮住吃掉了。;常见问题：在文章的结尾中，有几种“常见病。

（1）结尾以空洞的口号或表决心结尾，看上去慷慨激昂，其实苍白无力。

（2）结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好。

（3）有头无尾或虎头蛇尾，结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。;写事为主

1、自然式结尾

如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……

这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。;2、总结式结尾

《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！

事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。;3、启发式结尾（也称“明理式”）

《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。;;5、梦幻式结尾

《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟??妈一起快乐地歌唱呢！

这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想;6、引歌引言式结尾

《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”

有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。;写人记事结尾

1、赞扬式结尾

《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！

在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心;2、抒情式结尾

比如：《我的老师》一文的结尾

啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！

在结尾，发挥自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。;3、议论式结尾

比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？

用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。;4、篇末扣题式结尾

比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。

这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、

最容易掌握的一种方法。它主要是所题目

或有关题目中的“题眼”写进结尾里。;总结

写事

1、自然式2、总结式3、启发式4、疑问式

5、梦幻式6、引用式

写人记事

1、自然式2、赞扬式3、抒情式4、议论式

5、扣题式

;请根据下面所给材料，写写文章的结尾，至少运用两种不同的结尾方式。

1、世界需要热心肠，需要乐于奉献，但世界也需要人人都有一颗“感恩”的心。请以“感恩”