秋季高一数学函数专题复习：人教版第一章同步.pdfVIP

星火教育一对一辅导教案

学生姓名性别年级学科数学

第（）次课

授课教师上课时间年月日课时：3课时

共（）次课

教学课题人教版+数学+第一章+函数专题复习+同步教案

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难点：

与难点

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教学过程

知识导入（进入美妙的世界啦~）

（一）函数专题复习

知识梳理

利用函数的各种方法求解函数的定义域值域，是高考考的较多的一个内容。

1.函数单调性法、奇偶性

利用函数的单调性、奇偶性，找出函数的最大值、最小值，或者求函数的值域。

2.换元法

通过简单的换元把一个函数变为简单函数，其题型特征是函数解析式含有根式或三角

函数公式模型。换元法是数学方法中几种最主要方法之一，在求函数的值域中同样发

挥作用。

3.待定系数法与解析法

利用待定系数法先假设函数的解析式，再根据题目的意思代值求解会是题目变得简单。

4.数形结合法

其题型是函数解析式具有明显的某种几何意义，如两点的距离公式直线斜率等等，这

类题目若运用数形结合法，往往会更加简单，一目了然，赏心悦目。

例题精讲

【题型一利用函数单调性、奇偶性求解函数】

2

【例1】求函数y=（x-1）（2≤x≤10）的值域。

1

2,x[1,+).a=f(x)

【例2】已知函数f（x）=x+2x+a当时，求函数的最小值；

2

f(x)(−2,2)

(1f)m−(2+f1)m−0

【例3】已知奇函数是定义在上的减函数，若，求实数的取值范围。

m

(1f)m−(2+f1)m−0

【方技巧】欲求的取值范围，就要建立关于的不等式，可见，只有从出发，所以

mm

f(x)的奇偶性和单调性将外衣“”脱去。f

应该利用

f(x)(2,2)−

[解析]是定义在上奇函数