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汉语字母歌教学课件

第一章：汉语拼音的重要性与学习目标基础工具汉语拼音是学习普通话的基础工具，帮助初学者建立正确的发音系统学习方法通过字母歌的形式，帮助孩子轻松记忆拼音字母，化繁为简具体目标

汉语拼音字母歌简介经典儿歌由哈琳、多丽雅演唱的经典儿歌，多年来广受欢迎，已成为中国儿童学习拼音的首选教材之一简单旋律旋律简单、朗朗上口，便于儿童跟唱，无需专业音乐基础即可轻松学习强化记忆结合拼音字母的自然顺序编排歌词，通过音乐记忆法强化拼音学习效果，使枯燥的字母记忆变得生动有趣

快乐学拼音从字母歌开始

第二章：声母篇（1）——基础声母介绍1bpmf双唇音和唇齿音，发音时注意嘴唇的开合程度和气流强弱2dtnl舌尖前音，发音时舌尖抵住或接近上齿龈，注意n和l的鼻音与边音区别基础声母是拼音学习的第一步，通过儿歌节奏朗读能够帮助学生快速掌握正确发音。这些声母在日常用词中出现频率高，是汉语拼音的基石。

声母发音练习易混淆音纠正重点区分以下容易混淆的声母：b/p：爸爸/啪啪（清音与浊音）d/t：多多/他她（清音与浊音）n/l：奶奶/来来（鼻音与边音）互动游戏模仿发音游戏方法：老师示范发音学生模仿相互纠正比赛正确率巩固练习反复跟读练习句：爸爸妈妈（bàbamāma）哥哥弟弟（gēgedìdi）

声母篇（2）——复杂声母介绍gkh舌根音，发音时舌根抵住软腭，气流从口腔冲出。g不送气，k送气，h要有明显的摩擦声。jqx舌面音，发音时舌面抵住硬腭，嘴唇要微微向两边展开。j不送气，q送气，x要保持气流均匀。

发音口型图示正确的发音始于正确的口型。上图展示了汉语拼音声母发音时的关键口型变化和舌头位置。1双唇音b、p、m发音时，双唇闭合，区别在于是否送气和是否通过鼻腔2舌尖音d、t、n、l发音时，舌尖抵住或接近上齿龈，注意气流方向和强弱舌面音

声母篇（3）——翘舌音与平舌音翘舌音zhchshr发音特点：舌尖上卷，接近硬腭前部，形成特殊的翘舌状态zh：不送气，如知ch：送气，如吃sh：摩擦音，如是r：浊音，如日平舌音zcs发音特点：舌尖抵住下齿背，气流从齿缝间通过z：不送气，如字c：送气，如词s：摩擦音，如四记忆口诀翘舌音，舌尖翘，zhchshr要记牢。平舌音，舌尖平，zcs要分清。开火车连读法依次快速读出：zh-z,ch-c,sh-s,r之后再逐渐加入韵母进行练习：zhi-zi,chi-ci,shi-si,ri

第三章：韵母篇（1）——单韵母学习aoe开口度大的单韵母，发音时口腔开放度从大到小a：嘴巴大开，舌头自然平放o：双唇略呈圆形，舌后部稍抬高e：嘴巴半开，舌中部抬高iuü开口度小的单韵母，发音时口腔开放度较小i：嘴角微微向两边展开，舌前部抬高u：双唇向前突出呈圆形，舌后部抬高ü：保持i的舌位，同时双唇呈圆形向前突出结合儿歌公鸡叫，aaa；鹅儿叫，ooo；小羊叫，eee；小马叫，iii；猫头鹰，uuu；小绵羊，üüü帮助记忆单韵母的发音特点。

韵母发音练习u与ü的区分练习观察口型u：嘴唇向前突出呈圆形，如吹口哨状ü：保持u的圆唇，但舌位前移，如同发i音时的舌位对比练习轮流发出以下音节：lu（路）-lü（绿）nu（怒）-nü（女）口诀记忆u嘴圆舌后缩，ü嘴圆舌前推拼读游戏韵母找家游戏规则：教师准备声母和韵母卡片学生抽取一张韵母卡片快速找到可以与之组合的声母正确拼读组合成的音节带声调韵母练习四个声调的变化练习：āáǎàōóǒòēéěè

韵母篇（2）——复韵母介绍aieiui以i结尾的复韵母ai：由a到i的滑动，如爱ei：由e到i的滑动，如黑ui：由u到i的滑动，如水aoouiu以o/u结尾的复韵母ao：由a到o的滑动，如包ou：由o到u的滑动，如口iu：由i到u的滑动，如球ieüeer特殊复韵母ie：由i到e的滑动，如别üe：由ü到e的滑动，如月er：捲舌韵母，舌尖向上卷起，如儿儿歌记忆：aieiui，一家人；aoouiu，一起走；ieüeer，拍拍手。通过儿歌节奏的帮助，学生能够更容易记住这些复韵母的发音顺序和特点。

韵母篇（3）——鼻韵母学习前鼻韵母aneninunün发音特点：舌尖抵住下齿，气流部分从鼻腔通过，形成前鼻音an：如安en：如恩in：如音un：如温ün：如云后鼻韵母angengingong发音特点：舌根抬起抵住软腭，气流从鼻腔通过，形成后鼻音ang：如昂eng：如等ing：如英ong：如工儿歌串联记忆：aneninunün，小鸟唱歌真好听；angengingong，大鼓敲得咚咚咚。通过形象的声音模拟，帮助学生区分前鼻音和后鼻音的发音特点。

鼻韵母发音示意图鼻韵母发音的关键