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高考物理156条易错知识点完全总结

物理其实是理科当中相对最难的一科，学好物理的前提是数学也要学好，物理

训练的是思维能力，在理解的基础上做题，做题的时候再反过来理解概念和原理，

这样就能学好。

1.大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定能看成质点。

2.平动的物体不一定能看成质点，转动的物体不一定不能看成质点。

3.参考系不一定是不动的，只是假定为不动的物体。

4.选择不同的参考系物体运动情况可能不同，但也可能相同。

5.在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。第n

秒末和第n+1秒初是同一时刻。

6.忽视位移的矢量性，只强调大小而忽视方向。

7.物体做直线运动时，位移的大小不一定等于路程。

8.位移也具有相对性，必须选一个参考系，选不同的参考系时，物体的位移可能不

同。

9.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整

一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。

10.使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。

11.释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。

12.使用电火花打点计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带

间；使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。

13.“速度”一词是比较含糊的统称，在不同的语境中含义不同，一般指瞬时速率、

平均速度、瞬时速度、平均速率四个概念中的一个，要学会根据上、下文辨明“速

度”的含义。平常所说的“速度”多指瞬时速度，列式计算时常用的是平均速度和

平均速率。

14.着重理解速度的矢量性。有的同学受初中所理解的速度概念的影响，很难接受速

度的方向，其实速度的方向就是物体运动的方向，而初中所学的“速度”就是现在

所学的平均速率。

15.平均速度不是速度的平均。

16.平均速率不是平均速度的大小。

17.物体的速度大，其加速度不一定大。

18.物体的速度为零时，其加速度不一定为零。

19.物体的速度变化大，其加速度不一定大。

20.加速度的正、负仅表示方向，不表示大小。

21.物体的加速度为负值，物体不一定做减速运动。

22.物体的加速度减小时，速度可能增大；加速度增大时，速度可能减小。

23.物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。

24.物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。

25.位移图象不是物体的运动轨迹。

26.解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。

27.图象是曲线的不表示物体做曲线运动。

28.由图象读取某个物理量时，应搞清这个量的大小和方向，特别要注意方向。

29.v-t图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。

30.人们得出“重的物体下落快”的错误结论主要是由于空气阻力的影响。

31.严格地讲自由落体运动的物体只受重力作用，在空气阻力影响较小时，可忽略空

气阻力的影响，近似视为自由落体运动。

32.自由落体实验实验记录自由落体轨迹时，对重物的要求是“质量大、体积小”，

只强调“质量大”或“体积小”都是不确切的。

33.自由落体运动中，加速度g是已知的，但有时题目中不点明这一点，我们解题时

要充分利用这一隐含条件。

34.自由落体运动是无空气阻力的理想情况，实际物体的运动有时受空气阻力的影响

过大，这时就不能忽略空气阻力了，如雨滴下落的最后阶段，阻力很大，不能视为

自由落体运动。

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35.自由落体加速度通常可取9.8m/s或10m/s，但并不是不变的，它随纬度和海拔

高度的变化而变化。

36.四个重要比例式都是从自由落体运动开始时，即初速度v=0是成立条件，如果

0

v≠0则这四个比例式不成立。

0

（注：四个重要比例式分别

是①

②

③

④

·37.匀变速运动的各公式都是矢量式，列方程解题时要注意各物理量的方向。

·38.常取初速度v的方向为正方向，但这并不是一定的，也可取与v相反的方向