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三年级数学上册第一单元知识点练习

亲爱的同学们，时间就像小马车，滴滴答答向前跑。我们刚刚结束了数学上册第一单元“时、分、秒”的学习。这个单元的知识和我们的日常生活息息相关，无论是上学、吃饭，还是做游戏，都离不开对时间的感知和计算。下面，就让我们一起回顾一下本单元的重点知识，并通过一些练习来巩固一下吧！

一、知识点回顾

要想熟练掌握时间的知识，首先要对钟面有清晰的认识，并且牢记时、分、秒之间的关系。

（一）钟面的认识

我们常见的钟面上有12个数字，分别是1到12。钟面上还有三根指针，它们长得不一样，跑得也不一样快。

*又短又胖的是时针，它走得最慢，走一大格代表经过了1小时。

*比时针长一些、细一些的是分针，它走得比时针快，走一大格代表经过了5分钟，走一小格代表经过了1分钟。

*最细最长、跑得最快的是秒针，它走一小格代表经过了1秒钟。

温馨提示：认读时间时，我们通常先看时针指向哪个数字（或刚过哪个数字），确定是“几时”；再看分针指向几，用这个数字乘5，就能知道是“几分”。如果钟面上有秒针，认读方法和分针类似，秒针指向几就是“几秒”。

（二）时、分、秒之间的关系

时间单位之间的进率是我们进行时间计算的基础，一定要记牢哦！

*1小时=60分钟（1时=60分）

*1分钟=60秒钟（1分=60秒）

小窍门：时换成分，就用“时”前面的数字乘60；分换成秒，就用“分”前面的数字乘60。反过来，分换成时，就用“分”前面的数字除以60；秒换成分，就用“秒”前面的数字除以60。（注意：这里的除法可能会有余数，比如70分就是1时10分。）

（三）时间的读写

*读时间：先读“时”，再读“分”。例如，时针指向3和4之间，分针指向6，就是3时30分，也可以说成“3点半”。如果分针指向1，就是5分，读作“几时零五分”。

*写时间：有两种表示方法。一种是中文表示法，如“3时20分”；另一种是电子表表示法，用“:”隔开时和分，如“3:20”。秒的读写类似，但日常生活中我们看时间，通常精确到分就可以了，秒的使用更多在体育比赛等需要精确计时的场合。

（四）时间的简单计算

*计算经过的时间：比如，从8时到10时，经过了几小时？可以用结束的时间减去开始的时间，10时-8时=2时。

*如果开始时间和结束时间不是整点，计算起来就要注意“分”不够减的情况，这时候可以“借1时当60分”。例如，从9时10分到9时45分，经过了35分钟；从8时50分到9时20分，经过了30分钟（可以想：8时50分到9时是10分钟，9时到9时20分是20分钟，合起来30分钟）。

二、练习题

好了，知识点回顾得差不多了，现在就让我们动笔练一练吧！相信你一定能全部做对！

（一）填空题

1.钟面上有（）个大格，每个大格里有（）个小格，钟面上一共有（）个小格。

2.时针走一大格是（）时，分针走一大格是（）分，秒针走一大格是（）秒。

3.1时=（）分，1分=（）秒，那么2时=（）分，3分=（）秒。

4.钟面上，时针刚过10，分针指向3，这时是（）时（）分，写作（）:（）。

5.我们上一节课的时间通常是（）分钟，再加上（）分钟就是1小时。

6.选择合适的时间单位填在（）里（“时”、“分”或“秒”）。

*小明跑60米大约用12（）。

*一节动画片大约播放15（）。

*妈妈每天工作8（）。

*做一次深呼吸大约需要4（）。

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.钟面上，分针走一圈，时针正好走一大格。（）

2.1小时等于100分钟。（）

3.秒针走一圈是1分钟。（）

4.小明早上7:30起床，小红早上7:40起床，小明起得早。（）

（三）选择题（把正确答案的序号填在括号里）

1.钟面上，（）走得最快。

A.时针B.分针C.秒针

2.一场电影大约要放映（）。

A.90秒B.90分C.90时

3.1分钟大约能做（）。

A.做一遍广播体操B.写10个汉字C.跑1000米

4.从5:20到6:00，经过了（）分钟。

A.20B.40C.80

（四）写出下面钟面上显示的时间

（此处假设有四个钟面图片，分别显示以下时间，同学们可以在纸上画一画或直接写出）

1.时针指向3，分针指向12：（）时或（）:（）

2.时针指向9和10之间，分针指向6：（）时（）分或（）:（）

3.时针指向1和2之间，分针指向3：（）时（）分或（）:（）

4.时针指向11和12之间，分针指向11：（）时（）分或