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学雷锋活动月计划书(2篇)

学雷锋活动月计划书（一）

活动背景

雷锋，一位伟大的共产主义战士，他的事迹和精神激励着一代又一代的人。每年三月是学雷锋活动月，为了传承和弘扬雷锋精神，让更多的人了解雷锋、学习雷锋，特制定本活动月计划书。

活动目标

1.让广大师生深入了解雷锋精神的内涵，增强社会责任感和奉献意识。

2.通过开展一系列的活动，培养师生的团队合作精神和良好的道德品质。

3.在校园内外营造浓厚的学雷锋氛围，推动学雷锋活动常态化、长效化。

活动时间

[具体年份]3月1日-3月31日

活动对象

全体师生

活动内容与安排

第一阶段：宣传发动（3月1日-3月7日）

1.启动仪式

时间：3月1日上午课间操时间

地点：学校操场

内容：举行“学雷锋活动月”启动仪式，由学校领导发表动员讲话，向全体师生发出学雷锋的倡议，介绍活动月的总体安排和活动内容。

流程：

主持人宣布启动仪式开始，介绍出席领导和活动目的。

学校领导讲话，阐述雷锋精神的时代意义，鼓励师生积极参与活动。

学生代表发言，表达学习雷锋精神的决心。

主持人宣布活动月正式开始，全体师生在“学习雷锋精神，做新时代好少年”的横幅上签名。

2.宣传阵地建设

时间：3月1日-3月7日

地点：学校宣传栏、教室黑板报、校园广播等

内容：

学校宣传部门制作以“学雷锋”为主题的宣传栏，展示雷锋的生平事迹、名言警句和经典故事，以及近年来学校开展学雷锋活动的照片和成果。

各班级组织学生出一期以“学雷锋”为主题的黑板报，内容包括雷锋精神的解读、身边的雷锋故事、学雷锋活动的计划等。学校将组织评比，对优秀黑板报进行表彰。

校园广播开设“学雷锋”专题栏目，每天定时播放雷锋的事迹、歌曲和相关的宣传稿件，营造浓厚的宣传氛围。

3.主题班会

时间：3月7日下午班会课

地点：各班级教室

内容：各班级组织开展“学雷锋，树新风”主题班会，通过播放视频、讲述故事、讨论交流等形式，让学生深入了解雷锋精神的内涵和实质，引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。

流程：

班主任介绍雷锋的生平事迹和雷锋精神的主要内容。

组织学生观看雷锋的电影片段或相关视频资料。

学生分组讨论，分享自己所知道的身边的雷锋故事，以及如何在学习和生活中向雷锋学习。

每组选派代表进行发言，交流讨论结果。

班主任总结班会内容，对学生提出希望和要求。

第二阶段：实践活动（3月8日-3月25日）

1.校内志愿服务活动

时间：3月8日-3月25日

地点：学校校园内

内容：

组织学生开展校园环境清洁活动，对校园内的教室、走廊、操场、花园等进行全面清扫，清除卫生死角，为师生创造一个整洁、优美的学习和生活环境。

成立“学雷锋志愿服务队”，为学校图书馆、实验室、多媒体教室等场所提供志愿服务，协助管理人员整理图书、设备，维护场所秩序。

开展“一对一”帮扶活动，组织学习成绩好的学生与学习困难的学生结成帮扶对子，帮助他们解决学习上的问题，提高学习成绩。

设立“学雷锋监督岗”，对校园内的不文明行为进行监督和劝导，倡导文明新风尚。

2.校外志愿服务活动

时间：3月12日（植树节）、3月15日（消费者权益保护日）、3月20日（世界水日）等特定日期

地点：社区、敬老院、公园、街道等

内容：

植树节当天，组织学生到社区或公园参加植树造林活动，为美化环境贡献自己的力量。

消费者权益保护日，联合当地工商部门，组织学生到街道、商场等地开展宣传活动，向市民普及消费维权知识，提高消费者的自我保护意识。

世界水日，组织学生到社区开展节水宣传活动，通过发放宣传资料、举办讲座等形式，向居民宣传节约用水的重要性，倡导低碳生活方式。

定期组织学生到敬老院看望孤寡老人，为他们打扫房间、陪他们聊天、表演节目，让老人们感受到社会的关爱和温暖。

3.主题征文和演讲比赛

征文比赛

时间：3月8日-3月20日

内容：面向全体师生开展“我心中的雷锋”主题征文活动，要求参赛作品紧扣主题，内容真实，情感真挚，体裁不限，字数在800-1500字之间。各班级先进行初选，推荐优秀作品参加学校评选。学校将组织评委对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖若干名，并在校园内进行展示和表彰。

演讲比赛

时间：3月25日下午

地点：学校礼堂

内容：在征文比赛的基础上，选拔部分优秀选手参加“学习雷锋精神，做新时代好少年”主题演讲比赛。选手们将围绕雷锋精神的内涵和实践，结合自己的学习和生活实际，进行精彩的演讲。比赛将邀请学校领导、教师代表和学生代表担任评委，评选出一、二、三等奖若干名，并颁发证书和奖品。

第三阶段：总结表彰（3月26日-3月31日）

1.活动总结

时间：