《CYT 161-2017中小学数字教材出版基本流程规范》专题研究报告.pptx

;目录;;填补行业空白：首个国家级专项标准的历史性地位与行业引领作用;;;;流程全景图：详解“策划—制作—检测—发布”四大核心阶段及其逻辑闭环;角色与职责再定义：出版单位、责任编辑、技术人员的协同工作新模式;;;;;;;交互设计的教学效能优先原则：避免“为交互而交互”，确保每个功能服务教学目标;;;;;可访问性设计考量：关注视障、听障等特殊需求学生，推进教育包容性;;;;;;;;可持续的更新与维护机制：明确版本管理、错误修正、迭代的责任与流程;用户支持与培训服务体系：为教师与学生提供必要的应用指导与问题解决通道;;;;弹性框架设计：《标准》本身如何保持稳定性与开放性的