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基于核心素养的高中科技创新教育课程评价体系构建研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中科技创新教育课程评价体系的构建。通过分析核心素养与科技创新教育的内在联系，提出构建评价体系的理论基础和实践路径。文章首先阐述了核心素养在高中教育中的重要性及其对科技创新教育的指导意义，其次探讨了当前高中科技创新教育课程评价存在的问题，并在此基础上提出了构建科学、系统、可操作的评价体系的策略。旨在为高中科技创新教育的有效实施提供理论支持和实践指导。

**关键词**：核心素养；高中教育；科技创新教育；课程评价体系

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一、引言

随着教育改革的不断深入，核心素养的培养成为高中教育的重要目标。科技创