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一年级上册《小小竹排画中游》教案

一年级上册《小小竹排画中游》教案第1篇

1、情景中学文。根据课文创设情景，让学生始终在情景中读课文、学生字。

2、在读中感悟。本课教学，通过不同形式的反复朗读，在以读为本的基础上有所思、有所悟，在读的基础上感受语言的魅力。

1、学会12个生字，读准字音，识记字形,认识偏旁“山、扌、艹”。

2、能正确、流利地朗读短文。

3、初步感知课文内容，知道祖国江南十分美丽、富饶。

《小小竹排画中游》的课件、一个小男孩的剪贴画。

1、课件出示竹排：

⑴这是什么？

⑵你坐过吗？在哪里？

⑶想不想坐上去游览江南的美景？（师在黑板上帖了一位小朋友的剪贴画）

⑷这是一位江南的小朋友，叫丁丁，今天他要带我们坐上小竹排一起去旅行，欣赏美丽的江南风景，你们想去吗？

2、创设情景：

让学生想象自己坐上了竹排。

课件一边播放表现江南风光的民族乐曲，一边播放美丽的风景（课件上的小竹排在顺水漂，这时画面依次出现树木、禾苗、小鱼……）。

3、让学生说说，你刚才坐在竹排上看到了什么？有什么感受？（自由谈）

4、有一首非常好听的儿童诗就是写刚才我们看到的景色，你们想读吗？

5、出示课题：

小小竹排画中游。

⑴学生齐读课题。

⑵你们读了课题，想知道什么？有什么不懂的地方？（学生自由说）

1、学生选择自己喜欢的方式读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。

2、指名读课文，其他学生