2026河北沧州市第二中学公开选聘教师1名备考题库精编答案详解.docxVIP

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2026河北沧州市第二中学公开选聘教师1名备考题库精编答案详解.docx

2026河北沧州市第二中学公开选聘教师1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、民法不保护下列主体的权益()。

A.公民的合法权益

B.私人的合法权益

C.外国人的合法权益

D.不当得利

【答案】:D

【解析】民法的目的之一是保护民事主体的合法权益。公民的合法权益、私人的合法权益以及外国人在符合相关法律规定的情况下的合法权益,都受到民法的保护。而不当得利是指没有合法根据,使他人受到损失而自己获得利益的行为,民法的作用是调整不当得利关系,使不当得利人返还不当利益,而不是保护不当得利这种行为及其所涉及的利益。所以民法不保护的主体权益是不当得利。

2、在大多数工作项目中,多数沟通计划的实施都在()。

A.实施期间

B.项目的最早阶段

C.项目收尾以前

D.贯穿于项目的每一个阶段

【答案】:D

【解析】沟通是项目管理中持续且关键的活动,对于项目的各个阶段都起着至关重要的作用。在项目启动时,需要通过沟通来明确项目目标、范围和各方角色职责;在规划阶段,要与团队成员和利益相关者交流以制定合理的计划;实施阶段要不断沟通确保工作按计划推进、及时解决遇到的问题;监控阶段需要通过沟通收集和反馈项目进度信息;收尾阶段也需要沟通来总结经验、交接成果等。所以,大多数沟通计划的实施是贯穿于项目的每一个阶段,而不仅仅局限于实施期间、项目的最早阶段或者项目收尾以前。

3、纸作为中国劳动人民长期经验积累与智慧的结晶,世界上最早的纸张发明于()时期。

A.春秋

B.魏晋

C.西汉

D.秦朝

【答案】:C

【解析】本题主要考查世界上最早纸张的发明时期相关知识。春秋时期,当时主要的书写材料是竹简、木牍和丝织品等,尚未出现纸张,所以该时期不是纸张的发明时期。魏晋时期,造纸术已经得到了进一步的发展和改进,纸张广泛使用,但并不是最早发明纸张的时期。西汉时期,中国劳动人民发明了纸,考古学家发现了西汉时期的麻纸,这表明西汉时期已经有了纸张,是世界上最早的纸张发明时期。秦朝时期,书写材料同样以竹简、木牍等为主,并没有发明纸张。综上,世界上最早的纸张发明于西汉时期。

4、事业单位人员考核的原则不包括()。

A.客观公正

B.科学择优

C.注重绩效

D.民主公开

【答案】:B

【解析】事业单位人员考核应遵循客观公正原则,以保证考核结果真实反映人员实际情况,不受主观偏见影响;注重绩效原则,能突出工作成果在考核中的重要性,激励人员提高工作效率和质量;民主公开原则,可让考核过程透明,广泛听取各方意见,增强考核公信力。而科学择优并非事业单位人员考核的原则。所以该题应选科学择优。

5、本案的著作权属于()。

A.出版社

B.丽丽

C.史某

D.史某和丽丽共同所有

【答案】:B

【解析】需要明确的是,仅给出题目和选项,没有相关案例背景信息,难以精确解析著作权归属。一般而言,出版社通常仅享有出版权等相关权利,而非著作权,著作权是作者对其创作的文学、艺术和科学作品依法享有的专有权利。若丽丽是作品的创作者,在无特殊约定的情况下,其会享有著作权。若史某是创作者,也同理享有著作权。若作品是史某和丽丽共同创作完成,那么该作品的著作权就由史某和丽丽共同所有。要准确判断该题答案,需结合具体案例中关于作品创作过程等相关情况来确定。

6、根据《中华人民共和国专利法》规定,下列对象中能够授予专利权的是()。

A.动物和植物的品种

B.科学发现

C.发明

D.智力活动的规则和方法

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国专利法》规定,对下列各项,不授予专利权:(一)科学发现;(二)智力活动的规则和方法;(三)疾病的诊断和治疗方法;(四)动物和植物品种;(五)原子核变换方法以及用原子核变换方法获得的物质;(六)对平面印刷品的图案、色彩或者二者的结合作出的主要起标识作用的设计。对前款第(四)项所列产品的生产方法,可以依照本法规定授予专利权。所以动物和植物的品种、科学发现、智力活动的规则和方法都不能授予专利权,而发明是可以授予专利权的。因此能够授予专利权的对象是发明。

7、哲学是通过一系列特有的概念、范畴和系统的逻辑论证而形成的思想体系,所以是()的世界观,是以总体方式把握人与世界关系的理论体系。

A.系统化、理论化

B.关系化、概念化

C.系统化、概念化

D.总体化、理论化

【答案】:A

【解析】哲学是通过一系列特有的概念、范畴和系统的逻辑论证而形成的思想体系。这意味着哲学不是零散的、随意的世界观,而是经过整理、归纳和逻辑推导,具有系统性和理论性。系统化强调哲学是一个有组织、有条理的整体,各个部分之间相互关联、相互支撑;理论化则突出哲学是基于理性思考和论证,形成了一套具有普遍意义和逻辑连贯性的知识体系。而“关系化”并非准确描述哲学世界观特征的词汇,哲学虽然

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