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2026河南郑州高新区春藤路第一幼儿园招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、1，5，2，11，17，33，6，（）。

A.12

B.23

C.31

D.44

【答案】：C

【解析】依次对相邻的奇偶两项进行分组，可以得到（1，5），（2，11），（17，33）。接着，在每组内用后一项减去前一项，得到的结果依次是4，9，16。而4等于2的平方，9等于3的平方，16等于4的平方。所以，所填的数字应该是6加上5的平方，计算可得结果为31。

2、明清时期科举考试的乡试中，中举者被称为（）。

A.秀才

B.举人

C.贡生

D.进士

【答案】：B

【解析】明清科举考试分为多个阶段，童生试合格者称为秀才，秀才才有资格参加乡试。乡试是省级考试，通过乡试中举的人称作举人。举人的地位比秀才更高，有一定的仕途机会。而贡生是指那些在国子监读书或取得入国子监读书资格的人。进士则是通过最后一级考试即殿试者。所以明清科举考试乡试中举者称举人。

3、××县人民政府向××市人民政府行文并同时报送××省人民政府，这种行文方式属于（）。

A.越级行文

B.逐级行文

C.多级行文

D.直达行文

【答案】：C

【解析】这道题主要考查不同行文方式的概念。越级行文是指越过直接上级或下级机关向其他上级或下级机关行文，而本题中××县人民政府并没有越过自己的直接上级××市人民政府，所以不是越级行文。逐级行文是指按级逐级上报或下发文件，只对直属上一级机关或下一级机关制发公文，而本题中××县人民政府不仅行文给了直属上级××市人民政府，还报给了××省人民政府，并非单纯的逐级行文。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。本题中××县人民政府行文给××市人民政府并报××省人民政府，同时向两级上级机关发文，符合多级行文的特点。直达行文是指领导机关直接将文件发至基层组织或直接传达给人民群众。本题中并不是这种直接面向基层或群众的行文方式。综上，答案为多级行文。

4、下列选项中，不属于我国《宪法》规定的公民义务的是（）。

A.依法纳税

B.勤俭持家

C.服兵役

D.维护国家统一、民族团结

【答案】：B

【解析】我国《宪法》规定的公民义务是宪法明确赋予公民必须履行的责任。依法纳税是公民的基本义务，这是维持国家财政收入、保障国家正常运转和提供公共服务的重要支撑，体现了公民对国家的经济责任。服兵役是保卫祖国、抵抗侵略的重要义务，是公民维护国家主权和安全的具体体现。维护国家统一和民族团结是每个公民的神圣职责和义务，国家的统一和民族团结是国家繁荣稳定的基础，关系到国家和民族的命运。而勤俭持家主要是一种家庭层面的道德倡导和生活理念，并非我国《宪法》所规定的公民义务。所以不属于我国《宪法》规定的公民义务是勤俭持家。

5、动物园有一只动物,甲说:“这不是猴子,也不是狒狒。”乙说:“这不是猴子,而是猩猩。”丙说:“这不是猩猩,而是猴子。”三人去问管理员,管理员说:一个人的两个判断都对,还有一个人的都错,另一个人的一对一错。由此可知()。

A.这只动物是猴子

B.这只动物是狒狒

C.这只动物是猩猩

D.无法判断该动物的类别

【答案】：A

【解析】每个人的话都包含了两个命题，并且乙和丙的话中包含了两对矛盾关系，也就是包含了两对“一真一假”的命题。乙和丙的话只能是一个全真一个全假，所以甲的两个命题只能是一真一假。由乙的话全真或全假可知，该动物只能是“猴子”和“猩猩”其中之一，因此甲的话中“不是狒狒”为真，“不是猴子”为假，故这只动物是猴子。

6、情景领导理论指出，倘若下属既具备完成任务的能力，又有完成任务的意愿，那么应采用（）。

A.指示方式

B.参与方式

C.推销方式

D.授权方式

【答案】：D

【解析】情景领导理论依据下属的成熟度（能力和意愿）来选择合适的领导方式。当下属有能力也有意愿完成任务时，说明他们具备足够的能力和积极主动性。此时领导者应给予下属充分的自主权，让他们自行决定工作的方式和进度，这就是授权方式。指示方式适用于下属能力低、意愿低的情况，领导者需要明确告诉下属做什么、怎么做；参与方式一般用于下属有意愿但能力不足的情况，领导者与下属共同参与决策；推销方式多用于下属有一定能力但意愿不稳定的情况，领导者要通过沟通说服下属接受工作任务和目标。所以当下属有能力也有意愿完成任务应采用授权方式。

7、我国行政职能的转变，重点是转变行政的（）。

A.政治职能

B.经济职能

C.文化职能

D.社会职能

【答案】：B

【解析】我国行政职能转变重点是转变经济职能。随着我国经济体制改革的不断深入和社会主义市场经济的发展，政府的经济管理职能需要进行相应调整和转变，以适应新的经济形势。在过去计划经济体制下，政府对经济的干预