2026年福建省荔城区教师进修学校公开选聘教研员备考题库附答案详解.docxVIP

2026年福建省荔城区教师进修学校公开选聘教研员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列物品中属于商品的是（）。

A.中国政府赠送给美国总统的礼物

B.长白山天池自然风光

C.商场中降价出售的有瑕疵的服装

D.农民饲养的自用牛羊

【答案】：C

【解析】商品是用于交换的劳动产品，其具有使用价值和价值两种属性。政府赠送的礼物，其目的并非用于交换，不具有商品的交换属性，所以不是商品。长白山天池自然风光是自然形成的，并非人类劳动所创造，不具备商品是劳动产品这一条件，不属于商品。商场中降价出售的有瑕疵的服装，它是经过人类劳动生产出来的，并且在商场中用于交换，既具备使用价值也具备价值，符合商品的定义，属于商品。农民饲养的自用牛羊，是用于满足农民自身需求，而不是用于交换，不具有商品的交换特征，所以不是商品。综上所述，属于商品的是商场中降价出售的有瑕疵的服装。

2、（）是唐代古文运动的领袖，也是“唐宋八大家”中仅有的两个唐朝作家。

A.韩愈和王安石

B.欧阳修和曾巩

C.韩愈和柳宗元

D.王安石和柳宗元

【答案】：C

【解析】本题主要考查唐代古文运动领袖以及“唐宋八大家”中唐朝作家的相关知识。唐代古文运动是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。“唐宋八大家”是对唐朝的韩愈、柳宗元和宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。其中，韩愈和柳宗元是唐代古文运动的领袖，也是“唐宋八大家”中仅有的两个唐朝作家。王安石是北宋时期的政治家、文学家，与唐代古文运动并无关联。欧阳修、曾巩均为北宋散文家，也并非唐代古文运动的领袖。因此，正确答案为韩愈和柳宗元。

3、某篇公文对厘清政务服务事项提出如下要求：要明确受理单位、办理渠道、申请条件、申请材料。这其中存在的语言问题是（）。

A.错别字

B.重复表达

C.语序不当

D.成分残缺

【答案】：C

【解析】在给定的文本“要明确受理单位、办理渠道、申请条件、申请材料”中，不存在错别字，没有重复表达的情况，语序也合理，句子成分完整，没有缺失必要的成分，整体语句通顺合理，不存在所提及的各项语言问题，因此答案应选无符合题意的选项，但题目中没有给出合适选项内容。

4、0，15，26，15，4，（）。

A.3

B.2

C.0

D.－2

【答案】：C

【解析】第一个数0等于1的5次方减1，第二个数15等于2的4次方减1，第三个数26等于3的3次方减1，第四个数15等于4的2次方减1，第五个数4等于5的1次方减1；第n个数等于n的（6-n）次方减1（n为正整数，从1开始）；所以按照此规律，下一个所填数字为6的0次方减1等于0。

5、从某一角度而言，货币可作为债权债务关系的清算手段。这体现了货币五大职能中的（）。

A.流通手段

B.支付手段

C.贮藏手段

D.价值尺度

【答案】：B

【解析】本题可依据货币五大职能的具体定义，来判断体现货币何种职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能；流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能；贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能；支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊销赊购中，货币被用来支付债务，后来，它又被用来支付地租、利息、税款、工资等，是债权债务关系的清算手段；世界货币是指在国际商品流通中发挥一般等价物作用的货币。题干中明确提到货币是债权债务关系的清算手段，这与支付手段的定义相契合，所以从某一方面来看，货币作为债权债务关系的清算手段体现了货币的支付手段职能。

6、“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”蕴含的哲学道理是（）。

A.新事物是在肯定一切事物中形成的产物

B.新事物是对旧事物全盘否定的产物

C.辩证的否定是事物发展的源泉和动力

D.辩证的否定是事物联系和发展的环节

【答案】：D

【解析】“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”体现了新事物和旧事物之间的关系。青是从蓝中提取出来的，冰是由水凝结而成的，既表明新事物与旧事物存在联系，又说明新事物在发展过程中超越了旧事物。辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节。辩证的否定不是简单地肯定一切或否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础，体现了事物联系和发展的环节。新事物并非在肯定一切事物中形成，也不是对旧事物全盘否定的产物。同时，矛盾才是事物发展的源泉和动力，而非辩证的否定。所以该题体现的哲学道理是辩证的否定是事物联系和发展的环节。