山东省烟台市招远市2025-2026学年（五四制）七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）.docxVIP

2025—2026学年度第一学期第二学段测试

初二语文试题

(时间120分钟，满分120分)

一、积累与运用（30分）

学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加，并完成以下任务。

任务一诗词积累

1.将下面诗句补充完整。（9分）

以诗为友吧！诗中有景，去领略“峨眉山月半轮秋，①”（李白

《峨眉山月歌》）的秋江月影、“晴空一鹤排云上，②”（刘禹锡《秋

词》）的高远明丽；诗中有声，去聆听“不知何处吹芦管，③”（李

益《夜上受降城闻笛》）的悠悠笛韵；诗中有情，去品味“④，

⑤”（李商隐《夜雨寄北》）的憧憬期盼；诗中有志，去感悟

“⑥，⑦”（陆游《十一月四日风雨大作·其二》）的

梦中驰骋；诗中有理，去理解“⑧，⑨”（王湾《次北

固山下》）的时序更迭、生生不息。

任务二经典研读

2.小语记录的文学经典资料中，有误的一项是（）（3分）

A.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。与《大学》

《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B.《穿并得一人》选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦法

家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。

G.《咏雪》《陈太丘与友期行》都选自《世说新语》，《世说新语》是南朝

宋刘义庆组织编写的文言志人小说集，记录汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，展

现魏晋风度，为笔记小说先驱。

D.《狼》选自清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说集《聊斋志异》，《聊

斋志异》是中国文言小说的杰出代表作。

3.小文梳理了《西游记》中与“三”有关的故事情节，请帮他完成表格。（5

分）

4，本学期读了《西游记》《朝花夕拾》后，小文注意到两部名著里的“骗”

字，《西游记》中孙悟空向铁扇公主“骗”扇子，《朝花夕拾》中衍太太“骗”我拿

母亲的首饰去变卖。同样是“骗”，你认为吴承恩和鲁迅设计“骗”这一情节的目的

有什么不同？请结合相关内容进行分析。（4分）

任务三语言表达

阅读下面的文字，完成5-7题。（9分）

文字，能帮我们留住逝去的时光，留住那些让人难以忘怀的记忆。鲁迅用文

字记录了他在百草园的快乐时光，那里有碧绿的菜畦，有紫红的桑椹，还有从草

间直窜向云xiāo（）里去的叫天子（云雀）；海伦·凯勒永远不会忘记莎莉文

老师来到她身边的那一天，她开始过上了与此前的生活，这使得她感kǎi

（）万分；毛泽东同志高度了白求恩同志对工作负责、对人民热chén

（）的共产主义精神，号召我们学习他毫无自私自利之心的精神，做一个高

尚、，有道德，脱离了低级趣味和有益于人民的人；还有吴承恩笔下大圣、

小圣斗智斗勇的故事，让我们觉得谐趣横生又心生。通过文字的记录，使

这一切变得清晰可触。这就是文字的力量。

5.根据拼音写出相应的汉字。（3分）

（1）云xiāo（）（2）感kǎi（）（3）热chén（）

6.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

A.大相径庭赞扬纯洁敬重

B.截然不同宣扬纯正崇敬

C.大相径庭宣扬纯粹敬畏

D.截然不同赞扬纯粹敬意

7.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）

A.文字的记录，使这一切变得清晰可触。

B.通过文字的记录，让这一切变得清晰可触。

C.在文字的记录下，让这一切变得清晰可触。

D.经过文字的记录，使这一切变得清晰可触。

二、阅读（40分）

（一）诗歌阅读（5分）

潼关

谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

8.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.首句从时空维度勾勒潼关的苍茫雄浑，“簇”字生动写出云层环绕城池的壮

阔景象，凸显其地势险要。

B.次句以秋风吹散马蹄声的听觉描写，打破静态画面，既渲染空旷氛围，又

暗含诗人策马孤行的动感，反衬出关隘的寂寥。

C.后两句运用夸张手法，表达诗人对自然壮美的纯粹赞美。

D.全诗意境雄浑，气势磅礴，以雄健笔力融合写景与抒情。

9.简析“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”表达的情感。（2分）

（二）文言文阅读（12分）

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫

学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险踩则

不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】

儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，

为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何

四月未满即已告罄？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾

儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑①之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成

归国亦必无一事能为