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2026广东汕尾市市直学校招聘教师42人备考题库（编制）

第一部分单选题(50题)

1、通告的使用单位非常广泛，其内容涉及各行各业以及千家万户，需要大家遵守或周知，所以通告的语言应（）。

A.明确、通俗、易懂

B.结构合理、逻辑性强

C.科学、严谨、合理

D.完整、准确、专业

【答案】：A

【解析】通告使用单位广泛，内容涉及各行各业和千家万户，需要让大家遵守或周知，这就决定了通告的语言必须能够让广大群众轻松理解。明确、通俗、易懂的语言可以确保不同文化程度、不同职业背景的人都能准确把握通告的内容和要求。而结构合理、逻辑性强主要侧重于通告的整体架构和内容组织，科学、严谨、合理更强调通告内容在事实和规范上的正确性，完整、准确、专业则更适用于专业性较强、针对特定受众的文本，这些特点都不如明确、通俗、易懂贴合通告面向大众的特点。所以答案应选择明确、通俗、易懂。

2、公务员在任职和执行公务的活动中，对于下列哪种社会关系可以不用回避？（）

A.夫妻

B.外祖父母

C.闺蜜

D.甥子女

【答案】：C

【解析】公务员任职和执行公务时需要回避的是亲属关系，夫妻属于直系亲属，外祖父母是三代以内直系血亲，甥子女是三代以内旁系血亲，这些都在回避范围内。而闺蜜不属于亲属关系，所以在任职和执行公务活动中不用回避。

3、肯定思维和存在有同一性，这是()

A.辩证法的观点

B.形而上学的观点

C.唯心主义的观点

D.可知论的观点

【答案】：D

【解析】思维和存在有同一性即思维能正确认识存在，承认这一点就是可知论。辩证法关注联系发展矛盾，形而上学孤立静止片面，唯心主义强调精神第一性，均不符，所以该观点是可知论的观点。

4、有权必有责，出现问题后担责是理所应当的。然而，在部分地区存在为问责而问责的现象，如未及时接听巡查组电话就被问责处分，扶贫手册中写错两个标点符号便登上“黑榜”被全县通报，一些本可通过批评教育解决的小差错，却因“凑数式问责”而给予处分。这种为了问责而问责的现象实际上是“四风”问题中（）的体现。

A.投机主义

B.案牍主义

C.形式主义

D.奢靡之风

【答案】：C

【解析】本题考查对“四风”问题具体表现形式的理解。“四风”问题指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。为了问责而问责，如未及时接听巡查组电话就被问责处分、扶贫手册写错两个标点符号就被全县通报、对本可批评教育的小差错进行“凑数式问责”等现象，这些做法没有注重问题的实际性质和影响程度，只是片面地追求问责的形式，以完成所谓的“任务”，而没有真正从解决实际问题、改进工作的角度出发，这是典型的只重形式、不重内容的表现，是形式主义在问责工作中的体现。而投机主义通常指利用机会谋取私利，与题干中描述的为问责而问责的现象不相关；案牍主义主要强调过分注重公文、文书工作，不切实际，与本题所涉及的问责现象不符；奢靡之风主要是指在生活中铺张浪费、挥霍无度等行为，也与本题内容无关。综上，为了问责而问责的现象实际是“四风”问题中形式主义的体现。

5、辩证法和形而上学在真理观上的对立是()

A.前者认为真理具有相对性，后者不认为真理具有相对性

B.前者认为真理中包含着错误，后者认为真理就是绝对正确

C.前者认为真理来源于客观世界，后者认为真理来源于先验原则

D.前者认为真理具有客观性，后者认为真理是纯粹主观的

【答案】：A

【解析】辩证法和形而上学在真理观上的对立表现为，辩证法认为真理具有相对性，会随条件变化发展；而形而上学不承认这一点，它片面、孤立、静止地看待真理，所以该题选认为真理有相对性与无相对性对立的观点。

6、下列关于法律关系“三要素”说法正确的是（）。

A.甲认为法律关系的主体指的是享有权利的人

B.乙认为法律关系的客体指的是承担义务的人

C.丙认为法律关系只能在平等民事主体之间形成

D.丁认为法律关系的三要素是指“主体、客体、内容”

【答案】：D

【解析】法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系，其由主体、客体和内容三要素构成。法律关系的主体是指法律关系的参加者，即在法律关系中享有权利或承担义务的人，并非仅指享有权利的人。法律关系的客体是指权利和义务所指向的对象，并非指承担义务的人。法律关系不仅能在平等民事主体之间形成，在不平等主体之间也可能形成，比如行政法律关系就是在行政主体和行政相对人之间形成的，二者并非平等的民事主体。所以，认为法律关系的三要素是指“主体、客体、内容”这一说法正确。

7、国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体违反国家规定，以单位名义将国有资产集体私分给个人，数额较大的行为，应判（）。

A.受贿罪

B.挪用公款罪

C.巨额财产来源不明罪

D.私分国有资产罪

【答案】：D

【解析】受贿罪是指国家工作人