2026《STSE（科学、技术、社会、环境）视阈下高中物理“变压器”教学设计案例》2600字.docx

STSE（科学、技术、社会、环境）视阈下高中物理“变压器”教学设计案例

【主要环节设计思路】

知识点

STSE教育素材

情境教学类型

设计思路

变压器

社会(S）

生活中的电压

生活情境

课前安排任务，观察、查阅生活(S）中各类电器的额定电压，如手机、充电器、台灯等。引导学生关注生活、提出自己的疑惑，做生活的有心人。

变压器的工作原理

技术(T)

社会(S）

无线充电器

生活情境

展示社会(S）生活中新技术(T)无线充电器充电充电过程，激发好奇心。引导学生用本节课所学知识解释无线充电的原理。培养学生将所学知识应用实际的能力。

科学(S)

变压器雏形—法拉第电磁感应线圈

物理学史情境

法拉