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网络文明建设主题班会方案

一、班会背景

互联网的飞速发展与普及，深刻改变着人们的生产生活方式，尤其对青少年学生的学习、生活、思想观念产生着日益广泛而深远的影响。网络为我们提供了海量的信息资源、便捷的沟通渠道和丰富的娱乐方式，但同时，网络谣言、网络暴力、不良信息传播、个人信息泄露等问题也随之出现，对清朗的网络空间造成冲击，也对青少年的身心健康成长带来潜在风险。因此，引导学生树立正确的网络观，提升网络文明素养，自觉抵制网络不良现象，共同营造健康、文明、和谐的网络环境，已成为学校教育的重要课题。本次主题班会旨在通过互动讨论、案例分析等形式，使学生深刻认识网络文明的重要性，明确网络行为的边界与责任，争做网络文明的践行者和传播者。

二、班会目标

1.认知目标：帮助学生了解网络文明的内涵、重要性以及网络不文明行为的危害，知晓相关的网络法律法规和行为规范。

2.情感目标：培养学生对网络文明的认同感和责任感，激发学生主动参与网络文明建设的热情，树立正确的网络价值观。

3.行为目标：引导学生在日常网络生活中自觉规范自身言行，学会辨别网络信息真伪，理性表达，尊重他人，抵制网络谣言、网络暴力等不良现象，提升自我保护能力。

三、班会对象

全体同学

四、预计时长

一课时

五、班会地点

本班教室

六、班会准备

1.主持人：班主任或由学生干部担任，提前熟悉班会流程和主要内容。

2.材料准备：制作PPT课件，内容包括网络文明相关定义、案例（正面与反面）、短视频、网络文明公约倡议等。准备白板或大张纸、便签纸、记号笔。

3.人员安排：可邀请几位同学提前准备分享身边的网络文明或不文明现象，或准备一个简短的情景剧表演。

4.环境布置：确保多媒体设备正常运行，营造轻松而严肃的讨论氛围。

七、班会流程

（一）导入：网络，我们的“第二生活空间”（约5分钟）

1.主持人开场：以提问方式切入，如“同学们，我们每天平均花多少时间在网上？”“我们在网上主要做些什么？”引导学生思考网络与自身生活的紧密联系。

2.短视频/图片展示：播放一段反映网络生活便利与精彩的短视频，或展示一组图片，快速回顾网络带给我们的学习、娱乐、社交等方面的便利。

3.引出主题：主持人总结：网络确实为我们打开了一扇通往广阔世界的大门，但这片“沃土”也可能滋生“杂草”。如何在网络世界中保持清醒的头脑，文明上网，健康成长？今天，让我们一起聚焦“清朗网络，‘e’起同行”，共同探讨网络文明的话题。

（二）核心探讨：网络文明，我们面临的“选择题”（约25分钟）

1.“网络放大镜”——我们身边的网络现象（约8分钟）

*案例分享/情景剧表演：邀请同学分享自己遇到或听说过的网络不文明现象（如：恶意评论、传播谣言、沉迷游戏、泄露隐私等），或表演一个简短的情景剧，再现网络交往中的冲突或不良行为。

*小组讨论与分享：针对所分享的案例或情景剧，引导学生分组讨论：“这些行为会带来哪些危害？”“如果是你，你会怎么做？”每组推选代表发言。

*主持人引导：总结网络不文明行为对个人、他人、社会乃至国家可能造成的负面影响，如损害个人名誉、侵犯他人权益、扰乱社会秩序、败坏社会风气等。

2.“网络红绿灯”——明辨是非，恪守底线（约10分钟）

*“文明上网”大家谈：提问：“什么是网络文明？我们认为的网络文明行为有哪些？”引导学生自由发言，将关键词记录在白板上（如：理性发言、尊重他人、不信谣不传谣、保护隐私、传播正能量等）。

*“网络谣言”的识别与抵制：结合近期热点或典型案例，讲解网络谣言的特点、传播途径及其危害。教授学生如何通过官方渠道、交叉验证等方式辨别信息真伪，强调“三思而后行”，不随意转发未经证实的信息。

*“网络言论”的边界与责任：讨论“网络空间是不是法外之地？”引导学生认识到，网络并非匿名的“遮羞布”，在网络上发表言论同样需要承担法律责任和道德责任。要尊重他人人格，不进行人身攻击，不参与网络暴力。

3.“我的网络安全我做主”——个人信息保护（约7分钟）

（三）共同约定：“清朗网络”我们的“责任田”（约7分钟）

1.制定“班级网络文明公约”：

*主持人提议：“为了让我们的网络生活更加健康、文明，让我们共同制定一份‘班级网络文明公约’吧！”

*学生分组讨论，每组提出2-3条公约建议，写在便签纸上，贴在白板上。

*全班共同筛选、汇总，形成简洁明了、易于遵守的《班级网络文明公约》（如：理性发言，拒绝谩骂；尊重原创，不抄袭；传播真善美，抵制假恶丑；合理安排时间，不沉迷网络等）。

2.集体宣誓/签名：全体同学起立，由主持人带领朗读公约，或在公约海报上郑重签名，承诺自觉遵守。

（四）总结与倡议：“e”起行动