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2026广东广州花都区狮岭镇新庄小学临聘教师招聘1人备考题库及1套完整答案详解.docx

2026广东广州花都区狮岭镇新庄小学临聘教师招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国水能资源分布不均,水能资源最集中的地区是()

A.东北地区

B.中南地区

C.西南地区

D.东部沿海地区

【答案】:C

【解析】西南地区的贵州、西藏、云南、四川等省区多大江大河,并且地势变化大,水流湍急,蕴藏着丰富的水能。考点:地理常识

2、正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的,应当负刑事责任,但是()。

A.可以减轻处罚

B.应当减轻处罚

C.可以减轻或者免除处罚

D.应当减轻或者免除处罚

【答案】:D

【解析】《中华人民共和国刑法》规定,正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的,应当负刑事责任,但是应当减轻或者免除处罚。这一规定考虑到了正当防卫的目的是保护合法权益,虽然防卫行为超过必要限度,但防卫人主观上具有保护合法权益的意图,并非故意实施危害社会的行为。所以在这种情况下,给予应当减轻或者免除处罚的规定,既体现了对犯罪行为的制裁,也考虑到了防卫行为的特殊性和防卫人的主观因素。

3、存款准备金率是一国货币政策的重要工具,提高存款准备金率意味着央行()。

A.贷款增加

B.贷款减少

C.存款增加

D.存款减少

【答案】:C

【解析】存款准备金率是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款占其存款总额的比例。当央行提高存款准备金率时,意味着金融机构需要将更多的存款存放在央行,可用于发放贷款的资金就会相应减少。这是因为金融机构的资金总量一部分被作为准备金上缴央行后,剩余可自由支配用于贷款等业务的资金规模缩减。而存款准备金率的调整主要影响的是金融机构的贷款能力,并非直接导致存款的增加或减少,也不会使贷款增加。所以提高存款准备金率会使央行能允许金融机构发放的贷款减少。

4、行政组织激励是指行政组织采取具有计划性、目的性的措施,激发和鼓励行政人员的动机,以有效实现组织目标的管理活动。当给予奖赏或表彰来巩固和保持某种行为,使该行为持续出现,这属于行政组织激励中的()。

A.正激励

B.负激励

C.物质激励

D.外激励

【答案】:A

【解析】行政组织激励通过给予奖赏或表彰来巩固和保持行为,使该行为持续出现,这属于正激励的范畴。正激励是指对激励对象的肯定、承认、赞扬、奖赏、信任等具有正面意义的激励艺术,通过这些方式可以调动被激励者的积极性。负激励通常是对个体的违背组织目标的非期望行为进行惩罚,以使这种行为不再发生。物质激励主要强调通过给予物质奖励来激励员工。外激励是由外酬引发的、与工作任务本身无直接关系的激励。所以答案是正激励。

5、中国是单一制国家,根据宪法规定,我国的立法体制是()的立法体制。

A.一元性

B.协商性

C.多样性

D.至上性

【答案】:A

【解析】我国是单一制国家,依据宪法规定,我国的立法体制是一元性的立法体制。一元性强调我国立法权集中于国家最高权力机关,全国范围内立法体系具有统一性、协调性。在单一制国家结构形式下,立法权由中央统一行使,地方立法是在中央立法的基础上进行,要与中央立法保持一致,以维护国家法制统一。协商性并非我国立法体制的核心特征,虽然立法过程中会有协商环节,但不能概括立法体制的本质。多样性一般用于描述更具分散性、多元性的立法模式,不符合我国单一制国家立法权集中统一的特点。至上性通常用于形容权力的地位和性质,不能准确表述我国的立法体制。所以我国立法体制是一元性的。

6、某机关公文需同时标注份号、密级和保密期限、紧急程度,那么下列排序正确的是()。

A.按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列

B.按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序平行排列

C.按照份号、紧急程度、密级和保密期限的顺序平行排列

D.按照份号、紧急程度、密级和保密期限的顺序自上而下分行排列

【答案】:A

【解析】在机关公文中,如需同时标注份号、密级和保密期限、紧急程度,应按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列。份号是公文印制份数的顺序号,顶格编排在版心左上角第一行;密级和保密期限顶格编排在版心左上角第二行;紧急程度顶格编排在版心左上角第三行。所以正确的排序是按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列。

7、发展社会主义市场经济的根本目标是()。

A.发展生产力

B.让一部分人先富起来

C.实现共同富裕

D.巩固公有制的主体地位

【答案】:C

【解析】社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,既有市场经济的共性,又具有自己鲜明的特征。社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。发展生产力是社会主义的本质要求,是社会主义市场经济体制的根本任务,并非根本目标;让一部分人先富起来是实现共同富裕的路径和手段;巩固公有制的

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