2025年大雨和小雨课堂反思(二篇).docx

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2025年大雨和小雨课堂反思

《大雨和小雨》音乐课程设计旨在激发幼儿对音乐的兴趣，本节课通过丰富的教学手段和互动环节，引导幼儿深入感受和体验不同强度的雨声。

在课程设计过程中，本人首先安排幼儿聆听雨的声音，唤起他们对下雨情境的回忆，进而引导他们辨识大雨与小雨的区别。通过简要总结，帮助幼儿熟悉歌词，为后续学唱歌曲奠定基础。在互动游戏环节，利用五彩丝带辅助教学，进一步加深幼儿对歌词的理解，熟悉旋律，并激发其表现欲望。

本次教学活动分为三个主要环节。首环节为直接学唱歌曲，以感知强弱对比为目标。在此环节，本人运用了多媒体教学法和图谱法。多媒体教学方面，选用了