（2025年浙江高考真题）2025年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物高考真题（纯答案版）.docxVIP

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参考答案

2025年1月浙江省普通高校招生选考科目考试

生物学

养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

考生须知：

1．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

2．选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。

3．非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。

选择题部分

1.C

2.A

3.B

4.C

5.B

6.A

7.B

8.A

9.C

10.B

11.D

12.D

13.D

14.C

15.A

16.C

17.D

18.B

19.C

20.B

非选择题部分

二、非选择题（本大题共5小题，共60分）

21.（1）①.镶嵌分布②.生态位分化

（2）①.行为信息②.环境容纳量##K值③.用于生长发育、繁殖的能量（净初级生产量）④.能量逐级递减，食物链环节越多消耗的能量越多

（3）①.资源多层次和循环利用②.提高系统对光能的利用率，使能量更多流向对人类有益的部分

22.（1）①.矿质营养②.H+、e-

（2）①.提高②.这两组通过光合作用合成有机物，抑制细胞呼吸消耗有机物③.蒸腾作用

（3）①.呼吸强度②.细胞代谢

（4）①.叶绿素分解加快，胡萝卜素和叶黄素的颜色显现②.红光

23.（1）①.人工去雄②.套袋

（2）①.4②.EERR③.3/8④.基因重组⑤.

（3）①.选择②.远缘杂交、体细胞杂交

24.（1）①.密码子##遗传密码②.琼脂糖③.更换微量移液器的枪头（2）C

（3）①.预冷的体积分数为95%的酒精②.D③.调控

（4）①.基因数据库##序列数据库②.表达载体

25.（1）①.胰岛B②.增加③.胰岛素分泌不足，机体对血糖的利用减弱，供能不足，为补充能量，需增加食物的摄取，同时加速脂肪等非糖物质的转化与分解④.斐林试剂

（2）①.A、B组加入肝癌细胞悬液，C、D组加入肝细胞悬液②.A、C组不加药物Z，B、D组加药物Z③.将上述细胞培养瓶置于CO2培养箱，培养一段时间后，在显微镜下观察并计数细胞数，记录并处理所得数据④.

高考质量提升是一项系统工程，包含多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。

备考策略务必精准

高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。一是细化“作战地图”。从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。二是组织集体攻坚。发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。三是找准学科增分点。认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。

二、课堂教学务必高效。课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40