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教育信息化的工作计划范本

教育信息化工作计划范本

一、工作背景与目标

1.1工作背景

随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已成为推动教育现代化的重要引擎。根据《中国教育现代化2035》和《教育信息化2.0行动计划》的要求，加快教育信息化发展，构建互联网+条件下的人才培养新模式，发展基于互联网的教育服务新模式，探索信息时代教育治理新模式已成为当前教育改革的重要任务。

截至2022年，全国中小学互联网接入率达到100%，多媒体教室配备比例达到95%，但教育信息化应用水平与教育高质量发展需求仍有差距。教师信息技术应用能力不足、数字教育资源建设与共享机制不完善、教育数据治理体系尚未健全等问题亟待解决。

1.2工作目标

到2025年，实现以下目标：

1.基础设施建设：建成覆盖城乡、互联互通、安全高效的教育信息化基础设施体系，学校互联网接入率达到100%，千兆光纤入校率达到95%，多媒体教室配备比例达到100%，师生比达到1:5。

2.资源建设与应用：建成优质数字教育资源库，覆盖所有学科和学段，资源总量达到10TB，年更新率达到30%，优质资源覆盖率达到90%，教师年均使用数字教育资源课时比例达到80%。

3.师资队伍建设：教师信息技术应用能力达标率达到95%，信息技术与学科教学深度融合的教师比例达到70%，培养100名教育信息化专家，500名骨干教师，1000名种子教师。

4.数据治理与应用：建成教育大数据平台，实现教育数据采集、存储、分析和应用的全流程管理，教育数据标准化率达到90%，数据共享率达到80%，基于数据的教育决策支持系统覆盖率达到60%。

5.创新应用模式：形成互联网+教育创新应用案例1000个，智慧校园建设达标率达到80%，在线教育平台用户数达到100万，年活跃用户率达到70%。

二、指导思想与基本原则

2.1指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持应用驱动、融合创新的发展理念，以促进教育公平、提高教育质量为目标，以建设互联网+教育大平台为抓手，全面提升教育信息化水平，为建设教育强国提供有力支撑。

2.2基本原则

1.育人为本：坚持以学生为中心，促进信息技术与教育教学深度融合，创新人才培养模式，提升学生信息素养和创新能力。

2.应用驱动：以教育教学需求为导向，注重实际应用效果，推动信息技术在教育各环节的深度融合和广泛应用。

3.融合创新：促进信息技术与教育理念、内容、方法、环境的全面融合，推动教育理念更新、模式变革、体系重构。

4.共建共享：建立开放、协同、共建共享的数字教育资源建设与应用机制，提高资源使用效益。

5.安全可控：建立健全网络安全和数据安全保障体系，确保教育信息安全和学生个人信息安全。

6.分类指导：根据不同地区、不同学校、不同学科的特点，因地制宜、分类指导、精准施策。

三、主要任务与实施内容

3.1基础设施升级工程

1.网络基础设施建设：

-全面推进宽带网络校校通升级改造，实现千兆光纤入校，校园无线网络全覆盖

-建设教育城域网，实现区域内学校互联互通，带宽不低于1000Mbps

-部署网络流量监控系统，保障网络稳定运行，网络故障响应时间不超过2小时

2.数字化教学环境建设：

-更新和升级多媒体教室设备，配备交互式电子白板、实物展台等

-建设智慧教室1000间，配备录播系统、互动教学系统等

-建设创客空间500个，配备3D打印机、机器人等设备

3.数据中心建设：

-建设区域教育云平台，计算能力达到1000TFlops，存储容量达到10PB

-部署虚拟化平台，实现服务器资源动态调配，资源利用率达到80%

-建设容灾备份系统，数据备份恢复时间不超过4小时

3.2数字教育资源建设工程

1.优质资源开发：

-开发覆盖各学科、各学段的优质数字教育资源，总量达到10TB

-建设名师课堂资源库，录制优质课例5000节

-开发虚拟仿真实验资源200个，覆盖物理、化学、生物等学科

2.资源整合与共享：

-建设统一的教育资源公共服务平台，实现资源统一管理和共享

-建立资源评价机制，资源质量评价达标率达到90%

-推动区域间、校际间资源共建共享，资源下载量年均增长50%

3.资源应用与创新：

-开展资源应用培训，教师资源应用能