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2026年四年级上学期班主任工作计划

2026年秋季学期即将开始，结合上学期班级整体情况与四年级学生年龄特点（9-10岁，处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，自我意识增强但情绪管理能力尚待提升），本学期班主任工作将以“夯实习惯、激发内驱、关注成长”为核心目标，从班级文化建设、德育浸润、学业支持、家校协同四个维度系统推进，具体计划如下：

一、班级管理：构建自主有序的成长共同体

上学期末班级调研显示，65%学生希望“有更多参与班级管理的机会”，32%家长反馈“孩子在家愿讨论班级事务但主动性不足”。本学期将重点优化“全员参与+分层负责”的管理机制，让每个学生在责任担当中获得成长认同。