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词块理论在高中英语词汇教学中的跨学科应用研究论文

摘要：本文以词块理论为基础，探讨其在高中英语词汇教学中的跨学科应用，旨在提高学生的词汇学习效率和应用能力。文章首先介绍了词块理论的概念及其在英语教学中的重要性，然后分析了词块理论在高中英语词汇教学中的实际应用，最后总结了跨学科应用词块理论对提高学生英语词汇水平的启示。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；跨学科应用

一、引言与背景

（一）词块理论的概念及其在英语教学中的重要性

1.词块理论的提出及其内涵

词块理论是20世纪90年代兴起的一种语言学研究理论，认为语言是由一系列预制的、有意义的词块组合而成的。词块是指由两个或两个以上单词组合在一