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《锄禾》教学课件唐代诗人李绅的经典作品

第一章：诗人李绅简介李绅是唐代著名诗人，官至监察御史。他的诗歌创作风格鲜明，多关注民生疾苦，语言朴实感人，直击人心。作为一位关注底层民众生活的文人，李绅的作品体现了深厚的人文关怀和社会责任感。《锄禾》即《悯农》二首之一，是他最脍炙人口的作品，真实反映了农民辛勤劳作的场景，让读者深刻体会到民以食为天的古训。

诗歌背景介绍农业社会基础唐代是农业社会，农民是社会的基础，他们的劳动供养了整个社会的运转。农民地位虽低，却是国家赖以生存的根本。创作时间与环境这首诗写于农忙时节，是诗人亲眼目睹农民在烈日下辛勤劳作的真实写照，反映了当时农民的艰辛生活。诗歌创作目的

诗文全文展示锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，

朗读与感受01教师范读教师以饱含感情的声音朗读《锄禾》，注意节奏和停顿，让学生感受诗歌的韵律美。02学生跟读学生齐读、分组读、个人读，体会不同朗读方式下诗歌的不同感染力。03情境想象闭上眼睛，想象日当午的炎热和汗滴禾下土的画面感，深入理解诗歌内容。思考讨论：你能从诗中想象到农民劳作的辛苦吗？你感受到了什么？

词句赏析（一）锄禾日当午这句诗描绘了农民在正午烈日下锄地的场景。日当午表示太阳高悬，是一天中最炎热的时刻，突出了劳动环境的艰苦。农民不避酷暑，坚持在田间劳作，反映了古代农业生产的艰辛和农民的勤劳精神。汗滴禾下土这句形象地描述了农民辛勤劳作，汗水滴落在禾苗下的土地上的情景。

词句赏析（二）谁知盘中餐这是一个反问句，强调了人们对粮食来之不易往往视而不见。谁知二字表达了诗人的感慨，也是对读者的一种提醒。诗人通过这个反问，唤起人们思考日常饮食的来源，引发对农民劳动的尊重。粒粒皆辛苦这句是全诗的点睛之笔，揭示了诗歌的主旨。粒粒二字形象地表达了每一粒粮食都凝聚着农民的辛勤劳动。皆辛苦三字直接道出了粮食与辛劳的关系，简洁有力，意义深远，成为千古传诵的名句。这两句诗承上启下，由农民的劳动转向粮食的珍贵，由具体的劳动场景引出深刻的人生哲理，体现了诗人高超的艺术技巧。

诗歌意境图炎炎烈日下，农民弯腰锄地，汗水滴落土地这幅画面生动展现了古代农民在烈日下辛勤劳作的场景，让人深刻体会到粒粒皆辛苦的内涵

诗歌主题总结珍惜粮食，感恩农民这首诗通过描绘农民在烈日下辛勤劳作的场景，揭示了粮食来之不易的道理，呼吁人们珍惜粮食，尊重农民的劳动。诗人以简洁有力的语言，表达了对农民劳动的赞美和对浪费粮食现象的批评，体现了深刻的人文关怀和社会责任感。这首诗反映了农民的辛勤劳动和社会价值，传递了中华民族勤俭节约的传统美德，对今天仍有重要的现实意义。珍惜粮食消费储存收获耕作

诗歌结构分析诗歌形式《锄禾》为五言绝句，共四句二十字，是唐代流行的诗歌形式之一。五言绝句简洁精炼，便于吟诵传播。平仄押韵诗歌采用平仄相间的格式，第二、四句押土、苦韵，增强了诗歌的音乐美和节奏感。对仗工整诗歌上下两联结构对称，语言简洁明快，特别是汗滴禾下土与粒粒皆辛苦形成意象上的呼应。

文化背景拓展唐代农业技术唐代是中国古代农业发展的重要时期，农业技术有了显著进步。政府重视农业生产，编纂了《齐民要术》等农书，推广先进的耕作方法。但当时的农具仍较为原始，主要依靠人力和畜力，农民需要付出巨大的体力劳动。锄头是主要农具之一，用于松土、除草。粮食的重要性在古代社会，粮食是维持生存的基础，民以食为天反映了粮食的重要性。唐代国家设立常平仓制度，调节粮食余缺，应对灾荒。但由于生产力水平低下，粮食产量不稳定，饥荒时有发生。珍惜粮食是中华民族的传统美德，也是农耕文明的重要特征。

相关诗歌对比《悯农（二）》全文展示春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。这是李绅《悯农》组诗中的另一首，与《锄禾》互为姊妹篇，共同表达了对农民的同情和对社会不公的批判。

《悯农（二）》赏析春种秋收首联春种一粒粟，秋收万颗子描绘了农作物从播种到丰收的过程，表现了大自然的神奇和农业生产的丰硕成果。土地利用四海无闲田说明当时的土地都被充分利用，农业生产十分发达，粮食产量应当是充足的。社会矛盾农夫犹饿死与前三句形成强烈反差，揭示了尽管粮食丰收，但生产粮食的农民却仍然挨饿的社会矛盾。这首诗反映了唐代社会的深刻矛盾，虽然土地生产力提高，但由于剥削制度的存在，农民依然贫困。诗人通过简洁有力的语言，表达了对社会不公的批判和对农民困苦生活的同情。

诗歌与现代生活联系今天我们如何珍惜粮食？理性消费，按需购买，避免过度囤积导致食物浪费培养光盘行动习惯，杜绝舌尖上的浪费学习食物保存方法，延长食物保质期创新剩余食物再利用方式，变废为宝了解粮食生产过程，增强珍惜意识节约粮食的实际行动学校可以开展光盘打卡活动，鼓励学生不剩饭菜。家庭可以建立食物库存表，避免重复购买和过期浪费。社区可以组织参观农场活动，亲身体验农作物种植过程。

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