北师大版小学数学二年级上册2~5的乘法口诀第3课时 课间活动.pptxVIP

五2~5的乘法口诀第3课时课间活动

能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力；1.2.结合课间活动的具体场景，进一步巩固2和5的乘法口诀，理解乘法的意义。

2×5=10（根）5×2=10（根）口诀：二五一十看图写算式，并列出对应的乘法口诀。

可以表示5个2，也可以表示2个5

5×2＝10（个）5×2＝10（人）

2×3＝6（人）3×2＝6（人）5×3＝15（人）3×5＝15（人）

5×3=15（盆）15+3=18（盆）20-2=18（盆）5×4=20（盆）答：一共有18盆花。

2×7=14（人）7×2=14（人）5×3=15（人）3×5=15（人）3+5=8（人）5+3=8（人）1.看一看，说一说，算一算。

2.他们各需付多少元？3×5=15（元）5×7=35（元）5×2=10（元）10+3=13（元）答：小女孩需付15元，叔叔需付35元，小男孩家需付13元。

如果一个乘法算式中有乘数5或2，计算这个算式的积时，可以运用5或2的乘法口诀。一个乘法算式可以表示多个意思，看图解决问题时要先看清图上的全部数学信息，再列式解答。这节课我们学了：