甘肃省酒泉市肃州中学2024年七年级数学第一学期期末复习检测试题含解析.docVIP

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  • 2026-02-05 发布于重庆
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甘肃省酒泉市肃州中学2024年七年级数学第一学期期末复习检测试题含解析.doc

甘肃省酒泉市肃州中学2024年七年级数学第一学期期末复习检测试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.下列说法正确的是()

A.如果,那么 B.和的值相等

C.与是同类项 D.和互为相反数

2.已知等式,则下列等式中不一定成立的是().

A. B. C. D.

3.实数a、b在数轴上的位置如图,则等于

A.2a B.2b C. D.

4.某商店把一件商品按标价的九折出售,仍可获利,若该商品的进价为每件21元,则该商品的标价为()

A.27元 B.27.8元 C.28元 D.28.4元

5.下列各式中,哪项可以使用平方差公式分解因式()

A. B. C. D.

6.下列各式是完全平方式的是()

A. B. C. D.

7.下列运算中正确的是()

A.(-5)-(-3)=-8 B.-(-3)2=-6 C.3a2b-3ab2=0 D.5a2-4a2=1a2

8.的倒数是()

A. B. C. D.

9.将一副直角三角尺按如图所示的不同方式摆放,则图中与相等的是()

A. B. C. D.

10.下列说法正确的是()

A.两点之间的线段,叫做这两点之间的距离 B.等于1.45°

C.射线与射线表示的是同一条射线 D.延长线段到点,使

11.如图,是一个正方体的表面展开图,将其折成正方体后,则“扫”的对面是()

A.黑 B.除 C.恶 D.☆

12.若x=-2是方程ax-b=1的解,则代数式4a+2b-3的值为()

A.1 B. C. D.

二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)

13.设有理数a,b,c在数轴上的对应点如图,则|b-a|+|a+c|+|c-b|=______.

14.根据规划,“一带一路”地区覆盖总人口约为4400000000人,这个数用科学记数法表示为_____.

15.已知单项式与的和是单项式,则_______________.

16.已知方程2x﹣a=8的解是x=2,则a=_____.

17.如图,分别连接正方形对边的中点,能将正方形划分成四个面积相等的小正方形用上述方法对一个边长为1的正方形进行划分,第1次划分得到图1,第2次划分图2,则第3次划分得到的图中共有______个正方形,借助划分得到的图形,计算的结果为______(用含的式子表示)

三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)

18.(5分)某市组织学术研讨会,需租用客车接送参会人员往返宾馆和观摩地点,客车租赁公司现有座和座两种型号的客车可供租用,已知60座的客车每辆每天的租金比座的贵元.

(1)会务组第一天在这家公司租了辆座和辆座的客车,一天的租金为元,求座和座的客车每辆每天的租金各是多少元?

(2)由于第二天参会人员发生了变化,因此会务组需重新确定租车方案,方案:若只租用座的客车,会有一辆客车空出个座位;方案:若只租用座客车,正好坐满且比只租用座的客车少用两辆

①请计算方案的费用;

②如果你是会务组负责人,从经济角度考虑,还有其他方案吗?

19.(5分)甲、乙两城相距800千米,一辆客车从甲城开往乙城,车速为千米小时,同时一辆出租车从乙城开往甲城,车速为90千米小时,设客车行驶时间为小时

当时,客车与乙城的距离为多少千米用含a的代数式表示

已知,丙城在甲、乙两城之间,且与甲城相距260千米

求客车与出租车相距100千米时客车的行驶时间;列方程解答

已知客车和出租车在甲、乙之间的服务站M处相遇时,出租车乘客小王突然接到开会通知,需要立即返回,此时小王有两种返回乙城的方案:

方案一:继续乘坐出租车到丙城,加油后立刻返回乙城,出租车加油时间忽略不计;

方案二:在M处换乘客车返回乙城.

试通过计算,分析小王选择哪种方案能更快到达乙城?

20.(8分)李老师在黑板上书写了一个正确的验算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如下:

(1)求所捂住的多项式;

(2)若-x2-4x+10=0,求所捂住的多项式的值.

21.(10分)某学校在一次环保知识宣传活动

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