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2026山东日照市市属事业单位招聘初级综合类岗位人员备考题库及答案详解参考.docx

2026山东日照市市属事业单位招聘初级综合类岗位人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于行政荣誉的理解,错误的是()。

A.行政荣誉是一种自我道德评价

B.行政荣誉具有利益激励功能和内外监督功能

C.行政荣誉本身是公共物品,能够直接惠及社会

D.行政荣誉是职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的统一

【答案】:C

【解析】行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的肯定性的道德评价,以及行政人员的全体或个人对这种肯定评价的自我意识,并非单纯的自我道德评价,所以“是一种自我道德评价”理解错误。行政荣誉可以激励行政人员更好地履行职责,同时也能接受内部和外部的监督,具有利益激励功能和内外监督功能。行政荣誉作为公共物品,其存在和获得能够对社会产生积极影响,直接惠及社会。行政荣誉既体现了行政人员职业上的成就,又包含道德层面的赞誉,也是对其具体行为的肯定,是职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的统一。因此错误的理解是认为行政荣誉是一种自我道德评价。

2、撰写调查报告时,在表达方式上,需做到()。

A.只叙不议

B.只议不叙

C.议多叙少

D.叙议结合

【答案】:D

【解析】撰写调查报告时,需要陈述事实情况,也要对事实进行分析和评价。只叙不议,报告就缺乏了对事实的分析和深度,难以揭示问题的本质和规律;只议不叙,报告缺乏事实依据,观点就会显得空洞无物;议多叙少,可能导致报告过于侧重理论分析,而事实支撑不足。而叙议结合既能够清晰地呈现客观事实,又能对这些事实进行恰当的分析和评价,使报告既有事实依据,又有深度和价值,因此在表达方式上要做到叙议结合。

3、下列选项中,不属于事业单位专业技术岗位的人员是()。

A.延边大学教授王某

B.延吉市一中教师李某

C.延吉市公安局局长金某

D.延边日报社编审赵某

【答案】:C

【解析】事业单位专业技术岗位是指从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。延边大学教授,其主要职责是承担教学与科研等专业技术工作,需要具备相应的专业知识和学术水平;延吉市一中教师,主要从事教学这一专业技术活动,需具备教育教学方面的专业素养;延边日报社编审,负责编辑、审核等专业工作,需要专业的编辑知识和技能,他们都属于事业单位专业技术岗位。而延吉市公安局是行政机关,公安局局长是行政职务,不属于事业单位专业技术岗位的人员。所以不属于事业单位专业技术岗位的人员是延吉市公安局局长。

4、下列公文用语中,含有歧义的是()。

A.为严肃校纪,决定给予开除学籍处分,并通报全校

B.本案三个调查组工作人员,分别到广州、上海、南宁取证

C.贵单位接到通知后,请迅即办理

D.你单位x字〔2001〕1号文件《关于增加2001年度科研经费的请示》现批复如下

【答案】:B

【解析】对于“为严肃校纪,决定给予开除学籍处分,并通报全校”,表意明确,不存在歧义,清晰说明了要对某人做出开除学籍并全校通报的决定。“本案三个调查组工作人员,分别到广州、上海、南宁取证”有歧义。可能存在两种理解,一种是三个调查组的所有工作人员分别去这三个地方取证;另一种是每个调查组派部分工作人员分别去这三个地方,或者只有三个工作人员分别去这三个地方,而不清楚到底是哪种情况。“贵单位接到通知后,请迅即办理”表意清晰,就是要求对方单位在接到通知后赶快办理相关事情,不存在歧义。“你单位x字〔2001〕1号文件《关于增加2001年度科研经费的请示》现批复如下”明确指出是对对方单位特定文号和标题的文件进行批复,没有歧义。综上,该题应选存在歧义的内容。

5、根据《宪法》的规定,下列说法不正确的是()。

A.中华人民共和国公民有宗教信仰自由

B.各种宗教活动均受国家保护

C.任何国家机关、社会团体和个人不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民

D.任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或不信仰宗教

【答案】:B

【解析】《宪法》规定中华人民共和国公民有宗教信仰自由,任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教,不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。但国家只保护正常的宗教活动,并非所有宗教活动均受国家保护,对于利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动等非法宗教活动,是不被保护的。所以说法不正确的是并非所有宗教活动均受国家保护这一表述。

6、①服饰形式主要采用上衣下裳制,衣用正色,裳用间色②这种形式一直延续到春秋战国时期,直到一种名为“深衣”的连体服饰出现,才得以改变③当时的服饰依据穿着者的身份、地位,各有分别④中国的衣冠服饰制度,大概在夏商时期初见端倪,到了西周渐趋完善,并被纳入礼制范围⑤这种审美观念对中国妇女服饰观的影响竟长达千余年之久⑥在商周前后,随着封建生产关系的形成与发展,这个时期的女性

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