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2026山东新琅琊投资发展集团有限公司招聘6人备考题库及参考答案详解.docx

2026山东新琅琊投资发展集团有限公司招聘6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、物理原理在日常生活中被广泛应用,给我们带来了极大便利。下列现象体现了光的折射原理的是()。

A.激光准直

B.投影仪

C.汽车后视镜

D.光纤通信

【答案】:B

【解析】本题可根据光的折射原理以及各选项所涉及现象的原理来分析。光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。激光准直利用的是光沿直线传播的原理,在均匀介质中,激光会沿直线传播,这样可以保证在挖掘隧道等工作中方向的准确性。投影仪是利用光的折射原理工作的。投影仪中有凸透镜,当光线透过凸透镜时,会发生折射,将影片上的图像放大并投射到屏幕上。汽车后视镜利用的是光的反射原理。它是凸面镜,凸面镜对光线有发散作用,通过反射光线可以扩大司机的视野范围,让司机更好地观察车辆后方的情况。光纤通信利用的是光的全反射原理。光在光纤中不断发生全反射,从而将信息以光信号的形式进行长距离传输。综上,体现光的折射原理的是投影仪。

2、行政层次多、幅度小的行政组织会呈现尖型结构,这种尖型结构的缺点是()。

A.不利于发挥下级的主动性与创造性

B.分权较多

C.可能导致软弱的行政控制

D.不便于政令统一

【答案】:A

【解析】行政组织呈尖型结构是因为行政层次多、幅度小。这种结构中,管理层次多意味着上级对下级的控制较为严格和细致。由于上级掌控较多权力,下级的自主性空间被压缩,难以充分发挥自身的主动性与创造性。而分权较多与尖型结构特点不符,尖型结构通常权力集中于上级;软弱的行政控制一般是扁平结构可能出现的问题,尖型结构因层级多、控制严格,不会出现软弱的行政控制;尖型结构层级分明,便于政令自上而下层层传达,有利于政令统一。所以尖型结构的缺点是不利于发挥下级的主动性与创造性。

3、下列属于按生产要素分配的是()。

A.国企职工小王的月薪

B.房东杨阿姨的租金收入

C.公务员老张的工资

D.国企下岗工人的生活保障金

【答案】:B

【解析】生产要素分配是指社会根据各种生产要素在商品和劳务生产服务过程中的投入的比例和贡献大小给予的报酬,即劳动力、土地、资本、技术、管理等要素共同参与收益分配。国企职工的月薪属于按劳分配,因为国企是公有制经济,在公有制经济中,劳动者的工资收入主要依据其劳动的数量和质量进行分配,所以国企职工小王的月薪不属于按生产要素分配。房东的租金收入是凭借土地这一生产要素获得的收益,土地作为重要的生产要素,房东将其出租从而获得租金,这属于按生产要素分配。公务员的工资同样属于按劳分配,公务员所在的政府部门是国家公共服务机构,其工资是根据公务员的工作业绩和劳动付出进行分配,不属于按生产要素分配。国企下岗工人的生活保障金是社会保障体系给予的救助,目的是保障下岗工人的基本生活,不涉及生产要素的投入和收益分配,不属于按生产要素分配。综上,属于按生产要素分配的是房东的租金收入。

4、根据决定的特点,上述材料中的公文不具有()的特点。

A.长远性

B.指导性

C.权威性

D.广泛性

【答案】:D

【解析】决定具有权威性、指导性、长远性等特点。权威性体现在决定是领导机关对重要事项或重大行动做出决策和安排,具有法定的强制力和约束力,要求相关方面必须贯彻执行。指导性表现为决定通常会对工作的方向、原则、方法等进行明确,为下级机关开展工作提供指导。长远性则是指决定往往针对的是较为重大的、涉及长远发展的问题,其影响具有一定的持久性。而广泛性并非决定的特点,决定通常是针对特定的事项、范围和对象做出的,并非具有广泛的涵盖性。所以上述材料中的公文不具有广泛性的特点。

5、昆明市教育局欲申请财政支持,拟写请示,公文的主送机关应为()。

A.昆明市财政局

B.昆明市人民政府

C.云南省人民政府

D.昆明市人民政府、昆明市财政局

【答案】:B

【解析】请示适用于向上级机关请求指示、批准。昆明市教育局是昆明市人民政府的职能部门,申请财政支持属于请求上级批准事项,其上级机关为昆明市人民政府,所以应向昆明市人民政府进行请示。而昆明市财政局与昆明市教育局是平级单位,不是其上级机关,所以不能作为主送机关。云南省人民政府是昆明市教育局的上级的上级机关,并非直接上级,一般情况下不会越级请示。因此应选昆明市人民政府作为主送机关。

6、2020年11月,教育部、国家统计局、财政部发布全国教育经费执行情况统计公告。2019年我国教育投入实现了两项重大突破:全国教育经费总投入首次超过()万亿元,国家财政性教育经费首次超过()万亿元,教育受重视程度稳中有升。

A.4;3

B.5;4

C.3;2

D.4;2

【答案】:B

【解析】2020年11月,教育

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