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2026年自闭症语言训练题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

1.选择题

自闭症儿童的语言特征不包括以下哪项？

A.词汇量少

B.语调单一

C.交流障碍

D.具有良好的社会交往能力

2.填空题

自闭症是一种_________，其特征包括_________、_________、_________等。

3.简答题

简述自闭症儿童语言训练的目标和原则。

4.案例分析题

小王是一位自闭症儿童，他不愿意与人交流，语言表达能力较差，经常重复使用某些词语。请根据小王的情况，提出以下方面的语言训练方案：

（1）评估小王的语言能力和需求；

（2）制定针对性的训练计划；

（3）实施训练过程，包括具体方法和技巧；

（4）评估训练效果。

试卷答案

1.D.具有良好的社会交往能力

解析：自闭症儿童通常在社会交往方面存在困难，因此不会具有良好的社会交往能力。

2.发展障碍；语言发展迟缓；交流障碍；行为重复刻板

解析：自闭症是一种发展障碍，特征包括语言发展迟缓、交流障碍、行为重复刻板等。

3.语言训练的目标包括：提高自闭症儿童的语言理解能力、表达能力、沟通能力和社交能力。训练原则包括：早期干预、个别化教学、家庭与学校的合作、循序渐进、强化积极行为、避免惩罚等。

4.案例分析题答案：

（1）评估小王的语言能力和需求：

-通过观察小王的日常交流，了解其词汇量、语法结构和沟通方式。

-进行语言评估测试，如听觉知觉、语言理解、语言表达等。

（2）制定针对性的训练计划：

-根据评估结果，设定具体的目标和里程碑。

-设计适合小王兴趣和能力的活动，如角色扮演、图片识别等。

（3）实施训练过程，包括具体方法和技巧：

-使用结构化教学，提供清晰、有序的指令和反馈。

-运用正强化和积极反馈，鼓励小王参与互动和表达。

-创设自然情境，鼓励小王在真实环境中练习语言技能。

（4）评估训练效果：

-定期观察小王的语言进步，记录变化和里程碑。

-使用标准化测试工具，评估语言技能的提升。

-家长和教师反馈，了解小王在家庭和学校中的语言表现。