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初中化学课堂运动想象EEG信号处理与化学实验技能教学研究论文

摘要：本文以初中化学课堂为背景，探讨运动想象脑电图（EEG）信号处理在化学实验技能教学中的应用，旨在提高学生的实验操作能力和学习兴趣。通过分析运动想象EEG信号的特点及其在化学教学中的实际应用，为初中化学实验技能教学提供一种新的思路和方法。

关键词：初中化学；运动想象EEG信号；化学实验技能；教学研究

一、引言

（一）1.初中化学实验技能教学的重要性

在初中阶段，化学实验技能教学是化学课程的核心组成部分，它对于培养学生的实践能力、创新精神和科学素养具有重要意义。化学实验能够让学生亲身体验科学探究的过程，感受化学知识的魅力，从而激发学