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2026天津市教育招生考试院第一批招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、英国作家莎士比亚的哪部剧作体现了人文主义的美好理想与充满罪恶的现实之间的矛盾（）

A.《奥赛罗》

B.《罗密欧与朱丽叶》

C.《李尔王》

D.《哈姆莱特》

【答案】：D

【解析】该题考查对莎士比亚剧作特点的了解。此剧作需体现人文主义的美好理想与充满罪恶的现实之间的矛盾。一部剧作深入探讨了哈姆莱特对人性、道德、生死等问题的深刻思考，展现了人文主义者对世界的美好期望，如相信人性本善、追求正义等。然而，现实却是充满了背叛、阴谋、杀戮等罪恶，叔父克劳狄斯弑兄篡位，母亲乔特鲁德匆匆改嫁等，这种巨大的反差深刻体现了人文主义的美好理想与充满罪恶的现实之间的矛盾。有的剧作主要围绕奥赛罗因嫉妒而被人利用，最终酿成悲剧，重点展现的是嫉妒等人性弱点带来的悲剧后果。有的剧作讲述了罗密欧与朱丽叶这对青年男女的爱情悲剧，主要强调爱情与家族仇恨之间的冲突。有的剧作则聚焦于李尔王晚年的遭遇以及权力、亲情等方面的问题。这几部剧作虽也反映了一定的社会矛盾和人性问题，但未像特定剧作那样集中体现人文主义美好理想与罪恶现实的矛盾。因此正确答案对应的剧作为《哈姆莱特》。

2、下列关于联合行文的做法正确的是：

A.为了做好秋季征兵工作，××市××区人民武装部与市政府联合行文

B.为加强科技市场管理，8个单位联合行文，文中有8个单位的发文字号

C.县林业局拟就制止乱砍滥伐森林一事与县公安局联合行文，正式行文将县公安局排在前面

D.县财政局拟就教育系统经费支出进度与县教育局联合行文，以县教育局负责人签发时间为成文日期

【答案】：D

【解析】联合行文指的是同级机关、部门或单位可以联合发文的形式。武装部是军事机构，市政府是行政机关，二者不是同级单位，不能联合行文，此做法错误。联合行文时，只标注主办机关的发文字号，若8个单位联合行文都标注发文字号，不符合规定，做法错误。联合行文时，发文机关标志可以并用联合发文机关名称，也可以单独用主办机关名称，主办机关应排在前面，制止乱砍滥伐森林，县林业局是主办机关，应排在前面，将县公安局排在前面的做法错误。联合行文时，以最后签发机关负责人的签发日期为成文日期，县财政局拟就教育系统经费支出进度与县教育局联合行文，县教育局是相关业务部门，以县教育局负责人签发时间为成文日期的做法是正确的。

3、（）指的是将制成的正式公文，依据公文的性质、时限要求和相关规则，采用多种方式传递给收文机关。

A.管理公文

B.创制公文

C.办理公文

D.传递公文

【答案】：D

【解析】题目所描述的行为是将正式公文，依据其性质、时限要求和规则，通过多种方式传送给收文机关，这个过程正是“传递公文”的定义。“管理公文”侧重于对公文整个生命周期的管理，包括存储、归档等一系列活动，并非单纯的传送；“创制公文”主要指的是公文的起草、审核、签发等公文形成的过程；“办理公文”涵盖了公文的收文办理、发文办理和整理归档等多个环节，不仅仅局限于传送这一动作。所以符合题目描述的是传递公文。

4、我国某制造业企业原本采用的奖励制度规定，工人超额完成定额任务所获奖励幅度小于未完成定额所受惩罚幅度。后来，该企业对这一奖励制度进行了调整，使工人超额完成定额任务所获奖励幅度大于未完成定额所受惩罚幅度。对于前后这两种做法，下列判断正确的是（）。

A.后者更容易让人们接受，因为它更多地反映出正强化的成分

B.两者不会有什么明显的差别，因为内含的激励思想相同

C.后者是对前者的改进，效果要比前者好

D.两者是完全不同的激励措施

【答案】：A

【解析】在激励理论中，正强化是通过给予积极的奖励来鼓励某种行为的发生，而惩罚则是通过施加负面结果来抑制不良行为。原奖励制度中工人超额完成定额任务所受奖励幅度小于未完成定额所受惩罚幅度，这使得制度更偏向于惩罚导向，更多地关注未完成任务的负面情况，容易让员工产生压力和抵触情绪。改造后的奖励制度将超额完成定额任务的奖励幅度调整为大于未完成定额的惩罚幅度，这种改变增加了正强化的成分。正强化能够让员工更关注完成和超额完成任务后所获得的积极结果，从而激发他们的工作动力和积极性。员工更愿意为了获得奖励而努力工作，因为奖励的吸引力更大，所以这种做法更容易让人们接受。两种奖励制度并非内含相同的激励思想，原制度强调惩罚，改造后的制度强调正强化，激励思想有明显差异。改造后的制度由于更注重正强化，能更好地激发员工积极性，是对原制度的改进，效果通常会比前者好，但不能绝对说效果就一定好，因为还受其他多种因素影响。两种制度虽然有区别，但也不是完全不同的激励措施，它们都围绕着定额任务与奖惩展开。所以更容易让人们接受的原因是更多地反映出正强化的成分。

5、在我国，任何人都享有宪法和法律规定