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《材料科学基础》教学大纲

一、课程的教学目的和基本要求

要求学生通过对本课程的学习，了解并掌握材料的基本概念、材料科学的基础理论问题。使

学生对包括金属材料、无机非金属材料、及功能材料在内的“大材料学”有一个基本

认识。达到拓宽学生的“材料”知识面的目的；要求学生详细了解晶体结构、晶体的

性、固溶体、非晶态固体的基础知识与基本理论；掌握材料内的质点运动与电子运动的基本

规律及基础理论。为下一步学生学习其它专业基础课及专业课打下扎实的基础。要求学生掌

握材料科学的基本概念、基础理论及其应用。

二、相关教学环节安排

1、采用多教学

2、实验课单列

3、平均每周布置作业，每阶段结束后进行一次测试（4~6学时），主要针对每章的基本概

念、关键内容的理解和掌握

三、课程主要内容和及学时分配

每周平均4学时。

主要内容：

（一）、晶体结构15学时

1晶体学基础：5学时

一、空间点阵：空间点阵的概念、晶胞、晶系、布拉菲点阵、晶体

结构与空间点阵。

二、晶向指数和晶面指数：晶向指数、晶面指数、六方晶系指数、

晶带、晶面间距。

三、晶体的对称性：对称要素、点群、单形及空间群

2晶体化学基本原理：4学时

一、电负性。

二、晶体中的键型：金属结合（金属键）、离子结合（离子键）、

共价结合（共价键）、范德瓦耳斯结合（分子间键）、氢键。

三、结合能和结合力。

四、原子半径。

3典型晶体结构：6学时

一、金属晶体：晶体中的原子排列及典型金属晶体结构、晶体中原

子间的间隙。

二、共价晶体。

三、离子晶体：离子堆积与泡林规则、典型离子晶体结构分析。

四、硅酸盐晶体：硅酸盐的分类、硅酸盐矿物结构、岛状结构、环

状结构、链状结构、层状结构、骨架状结构。

五、高分子晶体：高分子晶体的形成、高分子晶体的形态。

（二）、晶体的性14学时

1点：3学时

一、点的类型：热、组成、电荷、非化学计量结

构。

二、点的反应与浓度平衡：热、组成和电子、非

化学计量与色心。

2位错：8学时

一、位错的结构类型：刃型位错、螺型位错、混合型位错、Burgers

回路与位错的结构特征、位错密度。

二、位错的应力场：位错的应力场、位错的应变能与线张力、位错

。

三、位错的运动：位错的滑移、位错攀移、位错的滑移、位错攀移。

四、位错与的相互作用：位错之间的相互作用、位错与点

的相互作用。

五、位错源与位错增殖：位错的、位错的增殖

3表面、界面结构及性：3学时

一、晶体的表面：表面力场、晶体表面状态、晶体表面的不均匀性。