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高频优选：代课教师笔试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.我国最早的一部教育专著是？

A.《论语》

B.《学记》

C.《礼记》

D.《论演说家的教育》

2.教师的根本任务是？

A.教书

B.育人

C.教书育人

D.带好班级

3.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有？

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

4.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到？

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

5.衡量教师教学和学生学习质量的标准是？

A.教学计划

B.教学大纲

C.教科书

D.考试成绩

6.教学过程是一种特殊的？

A.心理过程

B.信息过程

C.认识过程

D.情感过程

7.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为？

A.课程标准

B.课程计划

C.教材

D.教科书

8.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为？

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

9.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：1.B2.C3.A4.B5.B6.C7.A8.C9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

3.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

4.德育方法有？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.课程的类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

7.教师劳动的特点有？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

8.学生的权利包括？

A.受教育权

B.人身权

C.财产权

D.著作权

9.教育目的的层次结构包括？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

10.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有？

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.后制度化教育

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）

2.教师的职责是传授知识。（）

3.教学是学校的中心工作。（）

4.德育就是道德教育。（）

5.班级就是班集体。（）

6.课程标准是编写教科书的直接依据。（）

7.学生的学习是以间接经验为主。（）

8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

9.教师劳动的创造性主要体现在教学方法上。（）

10.学校教育制度就是学制。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播和交流文化；选择和提升文化；更新和创造文化等功能。

2.简述教师应具备的能力素养。

包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力等，还需有教育科研能力。

3.简述教学过程的基本阶段。

有激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识五个基本阶段。

4.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；协调各种教育影响；操行评定；做好班主任工作计划和总结。

讨论题（总4题，每题5分）

1.讨论如何提高教师的职业道德素养。

教师要加强理论学习，树立正确的教育观和价值观；积极参加实践锻炼，在工作中践行道德规范；不断自我反思，发现问题及时改进；还需接受