燃烧条件与灭火原理教学设计.pdfVIP

编号：18

九授间

2016.1

年级年科目化学任课

0.25

级

课题3.3燃烧条件与灭火原理第二授课类型新授

认识发生的条件，了解防火灭火、防范的

课标依据

措施。

本课为粤教版第三章第三节的教学内容，是学习了氧气进行的。

要求学生通过实验对燃烧条件和灭火原理的探究,了解燃烧的条件和灭火

一、分析

的原理，教学重点是燃烧的条件与灭火原理，教学难点是燃烧于缓慢氧

化、及自燃的区别。

本节课以前学生已经学习过燃烧的条件及灭火的原理，学生对自然及

日常生活中的燃烧现象比较熟悉，对燃烧的条件已有一定的感性认识,学

二、学情分析

生对灭火的方法也有一定的生活经验,但生活知识并没有归纳形成理论知

识。

知识与

认识防火，灭火的措施。了解易燃易爆物的安全知识。

三、技能

教学

过程与

目标通过阅读、讨论让学生了解灭火的安全知识。

方法

态

度与价

在探索过程中培养良好的实验习惯。

值观

四、教学重灭火的安全知识

教学点

重点教学

难点难点培养学生根据灭火的原理分析问题，解决问题的能力。

五、教法学法多展示法、讲解法、提问法

设计意

师生活动

图

复习旧课引入：

燃烧有哪些条件？用问题

新课的方式

1、灭火原理和方法。巩固上

火灾逃生的方法。节课内

[讲解]燃烧给人类造福的同时，也会因火的使用不当而引起容。

火灾。

[问题]根据燃烧所需的条件，我们应如何灭火呢？想，用

什么方法让煤炉火熄灭？

六、

师生共同归纳灭火原理和方法

教学

灭火的原理

过程

（1）清除可燃物或者使可燃物与其他物品展

设计

（2）空气示火灾

（3）使可燃物的温度降低着火点以下