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幼儿园大班月工作计划

幼儿园大班月工作计划

一、指导思想

本工作计划以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循幼儿身心发展规律，坚持以幼儿为本的教育理念，注重幼儿全面发展与个性特长的培养。通过丰富多彩的教育活动，创设适宜的教育环境，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的和谐发展，为幼儿进入小学奠定坚实基础。同时，加强幼儿园常规管理，提高保教质量，促进家园共育，形成教育合力。

二、工作目标

1.幼儿发展目标：

-健康领域：幼儿体质健康达标率95%以上，掌握基本的生活自理能力，养成良好的生活卫生习惯。

-语言领域：能清楚、连贯地表达自己的想法，喜欢阅读，认识常用汉字200个以上，能进行简单的文学作品创编。

-社会领域：理解并遵守基本的社会规则，能与同伴友好相处，具有一定的合作意识和责任感。

-科学领域：对周围事物和现象保持好奇心和探究欲，能进行简单的观察、比较、分析，掌握10以内数的加减运算。

-艺术领域：喜欢参与艺术活动，能运用多种材料进行创作，表现自己的想象和感受。

2.幼儿园工作目标：

-教育教学：完成预设主题教学活动，开展区域活动不少于30次，户外活动每天不少于2小时。

-卫生保健：幼儿出勤率保持在90%以上，常见病、多发病发病率控制在5%以内，完成一次幼儿健康体检。

-安全工作：开展安全教育活动4次，组织应急演练2次，安全隐患排查覆盖率达到100%。

-家长工作：召开家长会1次，组织家长开放日活动1次，亲子活动2次，家长参与率达到85%以上。

三、具体工作内容与措施

（一）教育教学工作

1.主题教学活动

-本月开展我长大了主题教学活动，围绕认识自我、感恩家人、学会合作三个子主题展开，共设计教学活动16个，其中健康领域3个，语言领域3个，社会领域4个，科学领域3个，艺术领域3个。

-每个活动设计具体目标、准备材料、活动过程和延伸活动，例如我的成长故事语言活动，目标包括能讲述自己的成长经历，学会倾听他人故事；准备材料包括成长照片、成长手册、录音设备；活动过程包括分享照片、讲述故事、制作成长手册等环节。

-主题教学活动采用集体教学、小组活动和个别指导相结合的方式，确保每个幼儿都能参与并获得发展。

2.区域活动

-设置建构区、美工区、阅读区、益智区、角色区5个区域，每天开展区域活动2次，每次40分钟。

-建构区提供积木、纸盒、塑料管等材料，鼓励幼儿搭建我们的社区，每周更新搭建主题，本月完成我的家、我的学校、未来的城市三个主题搭建。

-美工区提供彩纸、颜料、黏土、废旧材料等，开展创意手工活动，每周完成1件作品，本月完成自画像、家庭树、合作画三件作品。

-阅读区提供绘本、故事书、识字卡片等，开展阅读小达人活动，每天保证15分钟阅读时间，本月完成阅读绘本10本，讲述故事5个。

-益智区提供拼图、棋类、数学操作材料等，开展思维训练活动，每周完成2个数学游戏，本月完成数的分解、图形分类、规律排序三个游戏。

-角色区设置娃娃家、超市、医院等场景，开展角色扮演活动，每周更换一次场景，本月完成家庭聚会、超市购物、医院看病三个场景活动。

3.户外活动

-每天开展户外活动2次，上午8:30-9:30，下午15:00-16:00，共计2小时。

-户外活动包括体育游戏、自由活动、种植观察等，其中体育游戏每周设计4个，包括接力跑、跳绳、拍球、平衡木等，发展幼儿的基本动作协调能力。

-自由活动提供滑梯、秋千、攀爬架等大型玩具，鼓励幼儿自由选择，培养幼儿的自主性和规则意识。

-种植观察在幼儿园种植园进行，种植蔬菜、花卉等，引导幼儿观察植物生长过程，记录生长日记，培养幼儿的观察能力和责任感。

4.特色活动

-开展我是小值日生活动，每天安排5名幼儿担任值日生，负责整理玩具、分发餐具、照顾植物等工作，培养幼儿的责任感和劳动意识。

-开展故事大王比赛，每周五下午进行，鼓励幼儿讲述自己喜欢的故事，评选故事大王，提高幼儿的语言表达能力和自信心。

-开展创意美术展，月末举办，展示幼儿在美工区的作品，邀请家长参观，增强幼儿的成就感和艺术鉴赏能力。

（二）卫生保健工作

1.健康检查与疾病预防

-每日晨检：由保健医和班主任共同进行，检查幼儿的体温、精神状态、手部卫生等，发现问题及时处理，记录晨检表，本月完成晨检22次。

-定期体检：本月组织一次幼