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初中德育工作总结范文（精选）

初中德育工作总结范文（精选）

一、德育工作总体情况

本学年，我校初中部德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生良好道德品质和行为习惯为核心，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。通过系统化、序列化的德育活动和课程建设，学生的思想道德素质、行为规范意识和综合素养得到全面提升，德育工作取得了显著成效。

本学年，我校初中部共有24个教学班，学生总数1286人，教师98人，其中班主任24人，专职德育干部3人。学校成立了德育工作领导小组，由校长担任组长，德育副校长担任副组长，各部门负责人和班主任为成员，形成了校长负责、德育处组织、班主任实施、全体教师参与的德育工作格局。

二、德育工作具体措施

（一）构建德育课程体系，强化德育主阵地建设

1.开发校本德育课程

本学年，我校开发了《中华优秀传统文化》《文明礼仪》《心理健康》等校本德育课程，每周开设1节德育课，全年共授课38节。通过课程教学，系统培养学生的道德认知和价值观。

2.深化思政课改革

初中思政课采用情境教学+案例分析+小组讨论的教学模式，全年开展主题教研活动12次，思政课教师参与率达100%。思政课学生满意度调查显示，学生对思政课的满意度达到92.3%，较上一年度提高5.6个百分点。

3.学科德育渗透

各学科教师结合学科特点，挖掘德育元素，制定学科德育目标。语文、历史、地理等学科开展红色经典阅读家乡文化研究等活动；数学、物理、化学等学科通过科学家故事培养学生的科学精神和创新意识。全年共开展学科德育公开课36节，参与教师达85人。

（二）开展主题教育活动，丰富德育形式

1.传统节日文化教育

结合春节、清明、端午、中秋等传统节日，开展我们的节日系列主题活动，组织学生参与传统文化体验、民俗展示、经典诵读等活动，全年共举办主题活动24场，参与学生达3860人次。

2.爱国主义教育

开展我和我的祖国主题教育活动，组织观看爱国主义影片15部，举办祖国在我心中征文比赛，收到参赛作品326篇；组织学生参观爱国主义教育基地8次，参与学生980人次。

3.志愿服务活动

建立学生志愿者服务队，开展社区服务、环保宣传、敬老爱幼等志愿服务活动。全年共组织志愿服务活动46次，累计服务时长达到8600小时，参与学生达1120人次，占学生总数的87.1%。

4.法治安全教育

开展法治进校园活动，举办法治专题讲座12场，模拟法庭活动6次，法治知识竞赛4次，参与学生达4520人次。学校被评为市级法治示范校。

（三）加强行为规范养成教育，培养学生良好习惯

1.制定《中学生日常行为规范实施细则》，从仪容仪表、文明礼仪、学习习惯、生活自理等方面提出具体要求，并通过主题班会、国旗下讲话等形式进行宣传教育。

2.开展文明班级创建活动，建立班级量化考核制度，每周进行评比，每月进行表彰。全年共评选文明班级96个次，涌现出文明之星386名。

3.实施导师制，每位教师负责5-8名学生的思想道德教育和行为习惯培养，定期与学生进行谈心谈话，全年共开展谈心谈话5260人次。

4.开展习惯养成月活动，通过21天习惯养成计划，帮助学生养成良好习惯。活动结束后，学生行为规范合格率达到96.5%，较活动前提高了12.3个百分点。

（四）加强心理健康教育，促进学生全面发展

1.建立心理健康教育中心，配备专职心理教师2名，兼职心理教师8名，开设心理健康课程，每周1课时，全年共授课38节。

2.建立学生心理健康档案，对全体学生进行心理健康普查，建立心理健康档案1286份，对有需要的学生进行个别辅导，全年共开展个别辅导156人次，团体辅导24次。

3.开展5·25心理健康月活动，举办心理讲座、心理剧表演、心理漫画展等活动，参与学生达2100人次。

4.建立心理危机预警机制，对有心理困扰的学生进行及时干预，全年成功干预心理危机事件8起，有效预防了可能发生的极端事件。

（五）构建家校社协同育人机制，形成德育合力

1.成立家长委员会，定期召开家长会，全年共召开家长会4次，参与家长达3260人次。

2.开展家长进课堂活动，邀请有特长的家长走进课堂，为学生讲授职业知识、生活技能等，全年共开展活动36次，参与家长86人次。

3.建立家校联系制度，通过家访、电话、微信等方式，加强与家长的沟通，全年共进行家访580次，电话沟通2100次，微