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2026年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，初中音乐课程核心素养包括（）。

A.旋律、节奏、和声

B.审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解

C.音乐史、音乐理论、作曲技法

D.声乐、器乐、音乐剧

2、初中音乐课堂中，遵循“循序渐进”教学原则时，下列哪种活动安排最合理？（）。

A.先教复杂编曲再学简单节奏

B.先学民族音乐再接触西方古典

C.先进行即兴创作后学习乐理知识

D.先掌握五线谱再尝试创作

3、音乐教学评价中，“关注学生在课堂参与、合作学习中的表现”属于哪种评价类型？（）。

A.终结性评价

B.形成性评价

C.过程性评价

D.教师自我评价

4、蒙古族传统音乐中具有代表性的器乐是（）。

A.琵琶

B.扬琴

C.笛子

D.马头琴

5、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应维护学生合法权益，不包括（）。

A.保障学生艺术发展权利

B.禁止体罚和变相体罚

C.保护学生隐私与名誉

D.禁止随意转让学生档案

6、初中音乐课堂中，通过影视配乐分析音乐情绪与画面关系属于哪种教学方法？（）。

A.情境教学法

B.项目式学习法

C.合作探究法

D.案例分析法

7、《贝多芬第九交响曲》创作时期属于（）。

A.古典主义时期

B.浪漫主义时期

C.巴洛克时期

D.装饰艺术时期

8、初中音乐课堂中，先学中国民歌《茉莉花》旋律，再对比学习日本民谣《樱花谣》体现哪种教学原则？（）。

A.系统性原则

B.比较性原则

C.实践性原则

D.发展性原则

9、根据《教师法》，教师享有（）的学术自由权。

A.传播宗教

B.评议教育政策

C.买卖学生档案

D.自由发表不当言论

10、初中音乐教材中，“戏曲进校园”专题教学应重点培养的学生能力是（）。

A.音乐表现力

B.文化理解力

C.音乐创造力

D.音乐感知力

11、黑龙江省中小学音乐课程标准（2022修订版）明确要求初中生应掌握______种中国民族乐器演奏方法。

A.2

B.3

C.4

D.5

12、西方古典音乐时期（约1600-1750年）最具代表性的作曲家不包括______。

A.巴赫

B.莫扎特

C.维瓦尔第

D.德彪西

13、中国戏曲中“板式变化体”的典型特征是______。

A.固定曲牌组合

B.固定唱腔结构

C.板式自由变化

D.乐器固定配合

14、初中音乐课堂中“以学生为主体”的教学原则要求教师应______。

A.减少小组合作环节

B.强化教师示范环节

C.增加课堂讲授时间

D.注重个性化指导

15、下列哪种乐器属于双簧类西洋管乐器？

A.长笛

B.单簧管

C.双簧管

D.萨克斯

16、中国古琴的代表作品《流水》出自______时期。

A.先秦

B.秦汉

C.唐宋

D.明清

17、多声部合唱中“和声”与“主旋律”的关系是______。

A.完全独立

B.主次互补

C.相互取代

D.同步重复

18、音乐要素中，______直接决定作品的节奏特征。

A.音高

B.力度

C.节奏

D.调式

19、根据《中小学音乐课堂评价指南》，音乐创造力培养应注重______。

A.严格模仿经典作品

B.即兴创编音乐片段

C.背诵乐谱

D.规范演奏技巧

20、黑龙江省地方音乐教材中“赫哲族伊玛堪说唱艺术”属于______音乐类型。

A.戏曲

B.民歌

C.器乐

D.民间舞蹈

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、初中音乐教学应遵循的基本原则包括（）

A.因材施教

B.统一进度

C.注重实践

D.减少互动

22、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应（）

A.传播优秀传统文化

B.参与商业演出

C.泄露学生隐私

D.提升自身信息化教学能力

23、以下属于中国民族乐器的是（）

A.小提琴

B.笙

C.钢琴

D.电子琴

24、音乐教学中的“任务驱动法”适用于（）

A.基础乐理教学

B.音乐创作实践

C.乐器演奏技巧

D.音乐史知识学习

25、初中音乐课程核心素养包括（）

A.文化理解

B.审美感知

C.创作实践

D.信息技术应用

26、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求音乐课程占比（）

A.2%

B.3%

C.5%

D.6%

27、音乐课堂中“以学生为中心”的教学模式不包括（）

A.小组合作学习

B.教师主导讲授

C.项目式学习

D.