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妙笔生花不是梦：小学生作文素材积累与示范范文精选

写作是小学生认识世界、表达自我的重要方式。一篇好的作文，离不开鲜活的素材和巧妙的构思。许多同学在面对作文题目时，常常感到“无米下锅”，或者写出的内容干巴巴、缺乏生气。其实，生活处处皆学问，素材就在我们身边。本文将为同学们提供一些实用的作文素材积累方法，并附上几篇不同类型的示范范文，希望能为大家的写作之路点亮一盏明灯。

一、生活是最好的素材库——小学生作文素材积累指南

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作文的源头活水，就是我们丰富多彩的生活。

1.观察生活，捕捉细节

*人物观察：家人（性格、爱好、习惯动作、口头禅）、老师（教学风格、关心学生的小事）、同学（特点鲜明的小伙伴、乐于助人的事迹）、陌生人（一次友善的帮助、一个温暖的微笑）。

*事件记录：家庭趣事、校园活动（运动会、艺术节、班会）、一次难忘的旅行、第一次尝试做某事（做饭、骑自行车、养小动物）、成功的喜悦、失败的教训。

*景物描写：四季的变化（春天的花草、夏天的雷雨、秋天的落叶、冬天的雪景）、校园的一角、家乡的美景、公园的景色、窗外的世界。

*事物描摹：心爱的玩具、学习用品、一件有特殊意义的礼物、自己种植的植物、观察到的小动物。

2.阅读拓展，汲取养分

*好词好句积累：阅读课外书时，遇到优美的词语、生动的句子、精彩的段落，及时摘抄下来，分类整理（如描写人物的、描写景物的、描写心情的）。

*故事启发：书中的人物形象、故事情节、寓言哲理，都可以成为我们写作的借鉴和灵感来源。思考故事告诉我们什么道理，主人公有哪些优秀品质。

*知识积累：科普读物、历史故事等能丰富我们的知识储备，让作文内容更充实、更有深度。

3.多感体验，丰富情感

*用心去感受生活中的喜怒哀乐，无论是成功的兴奋、被误解的委屈，还是得到帮助的温暖、欣赏美景的愉悦。这些真实的情感体验是作文打动人心的关键。

*积极参与社会实践活动，如参观博物馆、科技馆，参加志愿服务等，拓宽视野，增加独特的生活体验。

4.勤于动笔，记录所思所想

*写日记/周记：这是积累素材最有效的方法之一。把每天的所见所闻、所思所感记录下来，哪怕只是几句话。长期坚持，素材自然会越来越丰富。

*写观察笔记：针对一个具体事物或场景进行细致观察，然后写下观察所得。例如，“观察蜗牛爬行”、“描写雨后的小草”。

二、示范范文精选与解析

下面提供几篇不同主题的示范范文，希望能给同学们带来启发。

范文一：写景状物类——《秋天的校园》

秋天的校园

告别了夏日的炎热，秋天迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们的校园。

清晨，走进校园，首先映入眼帘的是教学楼前的那几棵梧桐树。它们不像春天那样嫩绿，也不像夏天那样郁郁葱葱，而是换上了一身五彩的衣裳。有的叶子是深黄色的，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热；有的叶子是橙红色的，像一团团燃烧的小火苗，在阳光下闪闪发光；还有的叶子一半绿一半黄，像是舍不得脱下夏天的盛装。秋风一吹，叶子们便像一只只彩蝶，在空中翩翩起舞，慢慢地飘落下来，给大地铺上了一层厚厚的、软绵绵的地毯。我们踩在上面，“沙沙沙”，好像在演奏一首秋天的赞歌。

操场边的菊花也竞相开放了。它们五颜六色，有黄的、白的、紫的，还有粉的。有的花瓣像小姑娘的卷发，有的花瓣层层叠叠，像一个个绣球。它们在秋风中亭亭玉立，散发出淡淡的清香，吸引了许多小蜜蜂前来采蜜。同学们路过花坛，都会忍不住停下脚步，欣赏这美丽的秋菊。

最热闹的要数课间了。同学们穿上了轻便的秋装，在操场上尽情地玩耍。有的在跳绳，绳子像彩虹一样飞舞；有的在踢毽子，毽子在脚尖上欢快地跳跃；还有的在追逐嬉戏，欢声笑语洒满了整个校园。阳光透过稀疏的树叶，在地上洒下斑驳的光影，一切都显得那么和谐而美好。

秋天的校园，是美丽的，是芬芳的，更是充满活力的。我爱秋天的校园！

写作小窍门：

1.按一定顺序描写：本文按照“进入校园总体印象——梧桐树——菊花——课间活动——总结抒情”的顺序来写，条理清晰。

2.运用多种感官：视觉（颜色、形状）、听觉（“沙沙沙”的声音、欢声笑语）、嗅觉（菊花的清香），让描写更生动。

3.善用比喻、拟人：“叶子们便像一只只彩蝶”、“秋天迈着轻盈的脚步”，使景物充满生命力。

4.融入真情实感：结尾直接抒发对秋天校园的喜爱之情。

范文二：写人记事类——《我的“万能”妈妈》

我的“万能”妈妈

我的妈妈，在我眼里是个“万能”的超人。她不是真的会飞，也不是力大无穷，但她好像什么都会，总能在我需要的时候出现。

妈妈的手很巧。我的毛衣，很多都是妈妈亲手织的。那五彩的毛线在她手中仿佛有了生命，一针一线，编织出各种可爱的图案。冬天穿上妈妈织的毛衣，不仅身体暖暖的，心里更是暖洋洋的。她还