民族古文字智能标注与数据工程（满语）微专业培养方案.pdfVIP

民族古文字智能标注与数据工程（满语）

微专业培养方案

一、培养目标

本微专业主要培养兼具坚实史学根基、深厚理论素养与开阔国际

视野的复合型人才。重点强化满语等民族语言文字精准运用能力，系

统训练多语种文献的翻译考证、整理编修及深度阐释技能，使学生能

够开展清代历史“冷门绝学”领域学术探索，为高校、博物馆、档案

馆、图书馆及科研机构输送具备文献学功底与教育研究能力的专业人

才，胜任清代档案文献整理、历史研究与文化传承等工作。

二、培养规格

政治素质：通过学习满文及边疆史地，增强对中华民族传统文化

的热爱，铸牢中华民族共同体意识。深刻理解中国边疆的历史与现实，

培育正确的国家观、民族观和历史观，铸牢中华民族共同体意识。

知识层面：通过满文学习与训练，能够掌握满文转写规范方法，

正确识读满文文本，通晓满文基本语法，并能借助工具书准确翻译部

分原始文献。

能力层面：紧跟国内外研究前沿动态，能够通过综合运用多语种

材料（如汉文、满文、蒙古文、俄文等）展开相关史料研究，具备满

文文献挖掘、整理和研究的能力。

三、课程设置

本微专业项目课程应修读14学分，包括《满语基础》《满文档案

研读》等6门理论课程，4场讲座以及1门实践实训课程组成。课程

清单如下：

课程名称学时学分开课时间/学期授课教师

周六6-9节/25-26学

满语基础（一）322朝克

年第一学期

周六6-9节/25-26学

满语基础（二）322英卡尔

年第一学期

周六6-9节/25-26学

满文档案研读322魏建东

年第二学期

周六6-9节/25-26学

满文档案翻译322楠木贤道

年第二学期

满文文献调查与研赵令志、哈斯巴根

32225-26学年第二学期

究等

周六6-9节/25-26学

人工智能基础322陈铮

年第二学期

配合理论教学另行确

讲座与实践实训/2教学团队教师

定时间

四、教师团队

（一）满语基础（一）

授课教师：朝克

讲师，主要从事元史、西北民族史、中华民族交往交流交融史等

方面的教学工作。主要