10认识与加减法入门新授课设计.pdfVIP

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  • 2026-02-05 发布于北京
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第710

1.10的认识

课题10的认识课型新授课

《数学课程》指出,数学知识的教学是建立在学生已有的生活经验上,要把数学知识与

学生的日常生活实际联系起来。学生的学习过程是一个自主、合作、探究的学习过程,在教学设

计时,根据学生的认知特点,恰当地提出问题,并创设了师生互动、生生互动、合作

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