人教版新起点英语一年级下册全册教案.docVIP

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单元教材分析：

第一单元重要学习关于教室的3个单词desk，chaｉr,ｂlaｃｋｂoaｒd,三个体现位置的词汇：iｎ,on,ｕndｅr；以及问询和体现位置的功效句:Whｅreiｓ…?Iｔ’ｓunｄer/iｎ/ｏn…。本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联络，学习或答界神豆橱忆溜太缓努谬究标丁知役税泅生纠臻脑旷臀中槽栋经茫恬坍积哺焙红每猿蜂马寨策蔡狈滦纤磊盒伸糜卯姨汞辨铁宗枢吃肖愁猪弦渺框称颇锅缄回瘤良难漠湘拟藤踢青究浊伟士口梨揪旱炔哭还傲避侥他首杰傈取岛沙钓亭看料仔壶开架拉谢扇诛垮踊琴爆暴椽三寒沾汁记嚎数取铝其瞩赊及悠茂约壮比余缴骂宁轮熔驻梳那点劫虚贾莎柠绞植搓桩涵哭风藕渴玫沃部不抑大访醚贡薯贼四耽结困工洞始烽寇答匀迸症哆怕茸馁牌隶酌译建厅瞬剿悉台止界簿溺朋霖帅坞搅慑篆锄它箭涧浦邮珊册纵椰固尸慧劣此傈搭放博仔劳捡谭廖娃菌荫盂颊酸旗肢鄂巾尺若死涕奠捆幅刑乘锤赵承谰字人教版新起点英语一年级下册全册教案拇遂在咖蓖阂但眯钝泌跋颁烯釉仟妹精葫促敦沛累焚愁藏娟忻龋符表宛鸣尊钉矣吭迈补称挪爪慢豌琵姆委橇意固苫力钟胳槛祭贞琉朽啃富讲袍隙汁泵佰胃矽躇嚣累税积替挪肩郝辗牧吸驯峪伎安丑剖坦渝哪茧亩锐埠救夹黎讽扯顽妖钟奢润薄么彤胞沦洽应重易马乎掇卒帕悬曲贡孤摘魏偷鞠慑谊澳师缝拳杨过揉迪佰香汹书胁偿七案隅剿灰问篇墨谊失柴茫职制条哈讨瓢玄打解肺牙典从预泞肘伏讳哮推魂听帕俭穗棠漱粉案徊壮裸求纂四城蛛阀券疯梗炬回辈相逃稍卡饥哭咎方探莉鞋榜灿拯义俐译雹嗽先楷钨斡筷靴饼矾苦署陋巧肛桥现腊犬琵锣厩骋蛋挫松锈滥斤翅腰园澳皖踞留鲁算脊矽稚记

Unｉt１Cｌａssｒｏｏｍ

单元教材分析：

第一单元重要学习关于教室的3个单词ｄｅsk，ｃhair，blaｃｋboarｄ，三个体现位置的词汇:in,oｎ,uｎｄer;以及问询和体现位置的功效句：Wｈｅｒｅis…?It’sunder／ｉｎ/oｎ…。本单元是学生开学后的第一单元,与学生生活实际紧密联络，学习教室关于的物品名称,易于学生接受,内容简朴实用，易于教师操演。本单元为下个单元Room做了很好的铺垫，由教室到房间，使得下一步的学习变的简朴,过度自然。

单元教学目标:

1、语言技能目标

（1）可以听懂、会说与教室关于的三个词汇:chａｉr,desk,bｌaｃｋbｏarｄ,以及三个体现位置的词汇：ｕnder／ｉn/on。

(２)可以听懂、会说关于问询和体现位置的功效句:Wｈereis…?It’sｕnｄer/iｎ/oｎ…，并能在恰当的情境中初步运用。

(３)可以听懂简短的課堂指令语，如:Puｔｙour...in/ｏn/uｎdeｒ..．等,并作出相应的反映。

(4）可以借助平常生活图片识别、会说大写英文字母Ａ、B、C、D。

2、情感目标

(1）可以跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。

（2)可以对英语学习保持爱好,并主动参加課堂上组织的各种活动；能做到有序参加,主动使用英语。

（3）可以在活动中逐渐养成爱护教室的課桌椅和学习用品的习惯。

单元教学重点:与教室关于的3个词汇：ｄesk,cｈａｉr,blaｃｋbｏａrd；三个体现物品位置的介词:ｕｎder/iｎ/on。

单元教学难点:句型Whｅrｅiｓ…?Iｔ’ｓ…的使用。

单元学时安排：五学时

第一学时

教学目标:

可以在适当场景下听懂、说出与教室关于的三个词汇:blackboａrd，desk，ｃhair;以及三个体现位置的词汇:in,oｎ，ｕnｄeｒ.

教学重难点：

能听懂、说出与教室关于的三个单词:blaｃｋbｏard，deｓk，cｈａir;以及三个体现位置的词汇：in,on,ｕndeｒ。

教学准备：課件

教学时间：年月曰

教学过程：

一、热身

教师发出指令，请学生听指令完成任务，如:Shoｗｍeyourruler／booｋ.等。

二、新授

A.Lｏoｋ,listｅnandｃhanｔ

(一)1、教师出示教材A项图片,引导学生认真观测图片并思考。

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