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  • 2026-02-05 发布于河南
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2025年长江职业学院辅导员考试参考题库附答案.docx

2025年长江职业学院辅导员考试参考题库

第一部分单选题(100题)

1、高校对教师的考核工作要遵循()的原则。

A.客观、公正、准确

B.实事求是

C.从群众中来,到群众中去

D.平等协商

【答案】:A

2、隐性课程不包括()。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风

【答案】:C

3、在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是()。

A.教育民事责任

B.教育行政责任

C.教育刑事责任

D.教育道德责任

【答案】:B

4、教育活动的依据和评判标准是()。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学

【答案】:A

5、道德是人们从()上掌握现实世界的一种特殊方式。

A.“善”的规则

B.“善”和“恶”的标准

C.思想精神

D.实践一精神

【答案】:D

6、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是()。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论

【答案】:C

7、狭义的知识产权仅指()。

A.著作权、领接权、商标权

B.著作权、专利权、商标权

C.著作权、专利权、商业秘密权

D.版权、专利权、产地标记权

【答案】:B

8、以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是()。

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现

B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成

C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展

D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响

【答案】:D

9、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年

【答案】:A

10、有一种学习理论认为,学习不是从不知到知的过程,而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。这种学习理论称为()。

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.认知主义学习理论

【答案】:B

11、下列关于期货合约标准化作用的说法,不正确的是()。

A.便利了期货合约的连续买卖

B.使期货合约具有很强的市场流动性

C.增加了交易成本

D.简化了交易过程

【答案】:C

12、我国在哪一年将“依法治国”确立为治国基本方略

A.1997

B.1999

C.2002

D.2004

【答案】:A

13、高等教育的“大专业模式”通常对应()。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育

【答案】:B

14、自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。它是自我意识的()。

A.最初级表现

B.基本表现

C.常见表现

D.最高级表现

【答案】:D

15、根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为()。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲

【答案】:B

16、根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于()。

A.习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.道德水平

【答案】:A

17、道氏理论所研究的是()

A.趋势的方向

B.趋势的时间跨度

C.趋势的波动幅度

D.以上全部

【答案】:A

18、取得高等学校教师资格的最低学历应是()。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士

【答案】:B

19、假定美元和德国马克的即期汇率为USD、/D、E、M=1.6917/22,1个月的远期差价是25/34,则一个月期的远期汇率是()。

A.USD/DEM=1.6851/47

B.USD/DEM=1.6883/97

C.USD/DEM=1.6942/56

D.USD/DEM=1.6897/83

【答案】:C

20、我国大学的课程主要是依据哪种模式进行编制的

A、经验演进模式

B、过程模式

C、目标模式

D、实践模式

【答案】:C

21、关于有限合伙人型股权投资基金增资,以下表述错误的是()

A.新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务不承担责任

B.有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资;未按期足额出资缴纳的,应当承当补缴义务,并对其他合伙人承担违约责任

C.新合伙人入伙,除合伙协议另有约定外,应当经全体合伙人一致同意,并依法订立书面入伙协议

D.入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利,承担同等责任。入伙协议另有约定的,从其约定

【答案】:A

22、学习的本质是主动地形成()结构。

A.认知

B.人

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